El informe está estructurado de la siguiente manera: El capítulo 1 resume los aspectos fundamentales del marco de la evaluación general de diagnóstico, define el alcance de esta evaluación, muestra los instrumentos (pruebas y cuestionarios) sobre los que se van a realizar los análisis y seænala una serie de consideraciones técnicas sobre dichos análisis. El capítulo 2, previo a la presentación de los resultados, analiza los principales indicadores educativos espaænoles, obtenidos mayoritariamente del Sistema Estatal de Indicadores, de forma que el lector pueda contextualizar mejor dichos resultados y optimizar la interpretación que de ellos pueda realizar. El capítulo 3 presenta los resultados para el conjunto del Estado, para cada una de las comunidades autónomas y para los dos territorios administrados por el Ministerio de Educación