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El aprendizaje experiencial como metodología docente : buenas prácticas - Madrid : Narcea Ediciones, 2019 - 173 páginas : fotos, tablas ; 23 x 14 cm - Universitaria .

Incluye comentario de la obra y datos el editor en la contraportada

Incluye bibliografía

SECCIÓN I. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL USO DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL COMO METODOLOGÍA DOCENTE EN EL AULA |
1. Recorrido y marco del aprendizaje experiencial como metodología exitosa en educación superior |
2. Orientaciones metodológicas para aplicar el aprendizaje experiencial en el aula |
3. Retos y desafíos en el aprendizaje experiencial: impulsando buenas prácticas |
4. El aprendizaje experiencial ligado a las tecnologías educativas |
SECCIÓN II. APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PARA EL ACERCAMIENTO AL MUNDO PROFESIONAL |
5. Aprendizaje experiencial a través de proyectos empresariales con colaboraciones interdisciplinarias |
6. La experiencia como método de aprendizaje: oficina en el aula |
SECCIÓN III. APRENDIZAJE EXPERIENCIAL COMO HERRAMIENTA DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PROFESIONALES Y COMPETENCIAS SOCIALES |
7. Construyendo habilidades profesionales: buenas prácticas en la implementación del aprendizaje experiencial desde la vivencia de los estudiantes |
8. Primer encuentro de emprendimiento y management social. Una actividad de aprendizaje experiencial para fomentar la innovación social entre estudiantes universitarios |
Sobre los autores


ISBN: 9788427726505 9788427726512 9788427726529

Subjects--Topical Terms:
Aprendizaje experimental
Pedagogía--Metodología
Razonamiento(Psicología)

Dewey Class. No.: 370.1523 AP654