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Becoming good American schools : (Record no. 108645)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01457cam a22003254a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	108645
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20220805091636.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	990921s2000 cau b 001 0 eng
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	0787940232
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	DLC
Centro/agencia transcriptor	DLC
Centro/agencia modificador	DLC
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	eng
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación	pcc
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica	n-us
050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación	LB2822.82
Número de documento/Ítem	.B44 2000
082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	371.200973 A512s
Número de edición	21
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Becoming good American schools :
Resto del título	the struggle for civic virtue in education reform /
Mención de responsabilidad, etc.	Jeannie Oakes y otros tres
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	San Francisco :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Jossey-Bass Publishers,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2000.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	xxxiii, 385 páginas
440 #4 - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO
Título	The Jossey-Bass education series
9 (RLIN)	147822
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc.	Includes bibliographical references (p. 345-361) and index.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	SITUATING THE STRUGGLE \|<br/>1 .The Struggle to Become Good Schools \|<br/>2 .Cultural Contradictions \|<br/>FOUR CULTURAL STRUGGLES \|<br/>3 .Becoming Educative \|<br/>4 .Becoming Socially Just \|<br/>5 .Becoming Caring \|<br/>6 .Becoming Participatory \|<br/>BECOMING BETTER \|<br/>7 .Struggling to Scale Up \|<br/>8 .Struggling in the Reform Mill \|<br/>9 .A Passion for the Public Good \|
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Programas de mejora de la eficacia escolar
Subdivisión geográfica	Estados Unidos
9 (RLIN)	147823
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Cambio educativo
Subdivisión geográfica	Estados Unidos
9 (RLIN)	147824
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Oakes, Jeannie.
9 (RLIN)	147826
Término indicativo de función/relación	autor
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Quartz, Karen Hunter
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	147862
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Ryan, Steve
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	147863
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Lipton, Martin
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	147864
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha	Libro (general)

Holdings
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Fecha de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
	Disponible			General	Biblioteca Central UNIBE	2021-01-20	371.200973 A512s	211021	2022-01-20	Ej. 1	2022-01-20	Libro (general)