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Guía de implementación del componente GISS para los centros educativos : (Record no. 109850)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01624nam a22003017a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 109850
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20221103085726.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 221004b dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BIBLIOTECA UNIBE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor BIBLIOTECA UNIBE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) F-RD 5660
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 153107
Nombre de persona Vargas Caminero, Yira
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Guía de implementación del componente GISS para los centros educativos :
Resto del título componente Género, Inclusión y Escuela nueva /
Mención de responsabilidad, etc. Yira Vargas Caminero [y otros tres],
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Santo Domingo:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID);
-- World Vision;
-- Universidad Iberoamericana (UNIBE),
Fecha de publicación, distribución, etc. 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 79 páginas :
Otras características físicas ilustraciones, fotos ;
Dimensiones 20 x 13 cm
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Proyecto USAID Leer. Incluye índice e introducción
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato 1. ¿Qué es el componente de género inclusión y escuela segura (GISS) ? | 2. Convivimos en armonía: las 5 normas GISS | 3. La escuela como protagonista | 4. El rol del docente en el componente GISS | 5. Buenas prácticas del componente GISS para apoyar un clima social escolar positivo | Hablemos el mismo idioma : glosario de términos GISS
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación inclusiva
9 (RLIN) 153108
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Planificación educativa
9 (RLIN) 153109
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona De Wannemaeker, Peter
Término indicativo de función/relación autor
9 (RLIN) 56184
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Guzmán Lazala, Teresa del Carmen
Término indicativo de función/relación autor
9 (RLIN) 2356
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 153103
Nombre de persona Belliard Quiroga, Camila
Término indicativo de función/relación autor
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 153104
Nombre de persona Soliman, Virginia
Término indicativo de función/relación revisión
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Cabrera, Maritza
Término indicativo de función/relación revisión
9 (RLIN) 12663
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 86304
Nombre de persona Veras, Cledenin
Término indicativo de función/relación revisión
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Folleto
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Fecha de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
  Disponible       UNIBE Editorial Biblioteca Central UNIBE 2021-10-04 F-RD 5660 F220212 2022-10-04 Ej.1 2022-10-04 Folleto
  Disponible       UNIBE Editorial Biblioteca Central UNIBE 2021-10-04 F-RD 5660 F220213 2022-10-04 Ej.2 2022-10-04 Folleto