Aprendizaje-servicio : (Registro nro. 113647)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	06719nam a22006857a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	113641
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20250519094315.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	250519b2023 sp \|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9788427731356
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	BIBLIOTECA UNIBE
Centro/agencia transcriptor	BIBLIOTECA UNIBE
Normas de descripción	rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	371.227 A654s
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Aprendizaje-servicio :
Resto del título	escenarios de aprendizajes éticos y cívicos /
Mención de responsabilidad, etc.	Tania Alonso Sainz [y otros treita y dos]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Madrid :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Narcea ,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2023
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	239 páginas
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie	Educación hoy y estudios
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	I. ¿TIENE SENTIDO HABLAR DE ÉTICA EN LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE-SERVICIO? \| <br/><br/>1. Formación de la ética profesional en la universidad y aprendizaje-servicio \| <br/><br/>2. La reflexión como eje articulador de pensamiento y acción en el aprendizaje-servicio en Educación Superior \|<br/><br/>3. Aprendizaje-Servicio y éticas del cuidado \|<br/><br/>4. El Aprendizaje-Servicio y la formación cívico-social de los universitarios: posibilidades y algunas evidencias \|<br/><br/>II. LA FORMACIÓN DE APRENDIZAJES ÉTICOS Y CÍVICOS EN PROYECTOS DE ApS : ¿formación posible? \|<br/><br/>5. ¿Al servicio de quién? El dilema ético del respeto en el aprendizaje-servicio \|<br/><br/>6. El aprendizaje-servicio como espacio híbrido para el diálogo y la co-construcción ética crítica \|<br/><br/>7. Horizontes pedagógicos para la elaboración de un código ético para el desarrollo del aprendizaje-servicio en Educación Superior \|<br/><br/>8. La falta de solidez ético-cívica para un determinado tipo de formación ético-cívica en aprendizaje-servicio \|<br/><br/>III. APRENDIZAJE-SERVICIO: ESPACIO DE APRENDIZAJES ÉTICOS Y CÍVICOS \|<br/><br/>9. Integración de las metodologías Laboratorio Vivo y aprendizaje-servicio para la mejora del aprendizaje cívico y ético de estudiantes universitarios \|<br/><br/>10. Desarrollo de habilidades y actitudes cívicas a través del aprendizaje-servicio en formación inicial docente \|<br/><br/>11. ¿Por qué no incluir el humanismo en la ciencia? Revisión sobre las éticas \|<br/><br/>12. Aprendizaje-servicio y tecnologías emergentes: desafíos para la Educación Superior \|<br/>
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	Paso a paso, el enfoque del Aprendizaje-Servicio (ApS) se va consolidando en nuestras instituciones de educación superior. Las Universidades con este enfoque dan muestra tanto de su responsabilidad social como de su intención de ser más auténticas y fieles a su propia tradición e identidad milenarias. Una identidad que no permanece estática, sino que siendo fiel a sí misma, evoluciona creativamente ofreciendo respuestas novedosas a las exigencias de los nuevos tiempos. Ahora bien, esta respuesta no solo es positiva para la sociedad, también lo es para los propios estudiantes, que son el centro de la vida académica de las Universidades, y para el resto de la comunidad universitaria. Y, como recoge el Preámbulo de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (2023), se responde así a los desajustes entre el sistema universitario y las necesidades de la sociedad. Una respuesta que explora nuevas vías y formas de relación con la sociedad desde la docencia, la investigación y la transferencia de conocimiento, más allá de parámetros comerciales y mercantiles.<br/><br/>En efecto, los proyectos de ApS han evidenciado resultados positivos de aprendizaje en cuanto a conocimientos y competencias específicas de la titulación implicada, junto con las competencias transversales. Las soft skills a partir de las cuales obtenemos las herramientas necesarias para aprender lo que se requiere en cada momento, pero, especialmente, para afrontar las demandas y retos de nuestras sociedades: desde la defensa y promoción de los derechos humanos, la participación y el compromiso cívico con la cultura democrática pasando por saber valorar el trabajo propio y en equipo, el dialogo intercultural, o el compromiso con el medio ambiente.<br/><br/>Este libro es ya el tercer volumen de una línea editorial que empezó abordando los retos de la evaluación en la aplicación del ApS; el segundo libro, tras la pandemia, se centró en el análisis y explicación del aprendizaje-servicio virtual, como una modalidad del ApS con identidad propia. En este tercero afrontamos, de la mano de profesores de varias universidades españolas, un tema complejo, a la vez que vital: la dimensión normativa del y en el aprendizaje-servicio; su dimensión tanto ética como cívica que está presente en cada una de estas acciones en las que se promueve la corresponsabilidad de cada estudiante de su propio proceso de aprendizaje y del desarrollo social, económico… del territorio en el que vive.
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	lemb
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Aprendizaje
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	lemb
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	lemb
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Profesores
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	lemb
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Docencia
9 (RLIN)	97841
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado	Desarrollo profesional docente
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Ruiz-Corbella, Marta
Término indicativo de función/relación	editor
9 (RLIN)	195591
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	García-Gutiérrez , Juan
Término indicativo de función/relación	editor
9 (RLIN)	165242
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Alonso Sainz, Tania
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195604
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Aramburuzabala, Pilar
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195605
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Escofet, Anna
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195606
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Fuentes, Juan Luis
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	124029
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	García Laso, Ana
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195607
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	García-Gutiérrez, Juan
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	165242
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	García-Romero, David
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195608
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Gargallo-García, Marina
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195609
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	González-Geraldo, José Luis
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195610
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Hervás Torres, Miriam
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195611
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Lalueza, José Luis
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195612
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Lotti, Patrizia
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195613
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Maravé-Vivas, María
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195614
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Martín Sánchez, Domingo A.
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195615
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Martín-Lucas, Judith
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195616
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Martín, Xus
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	155000
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Martínez-Lozano, Virginia
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195617
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Mella-Núñez, Ígor
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195618
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Morín-Fraile, Victoria
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195619
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Muñoz Ruiz, Emilio
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195620
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Ortega Andrade, Hugo Mauricio
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195621
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Ortega-López, Leticia
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195622
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Paz-Lourido, Berta Paz
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195623
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Quishpe Quishpe, Luis Miguel
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195624
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Ribeiro, Álvaro
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195625
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Ruíz-Corbella, Marta
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195591
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Sáez-Gambín, Daniel
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195581
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Salvador-García, Celina
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195626
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Sánchez-Rojo, Alberto
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195627
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Santos Rego, Miguel Ángel
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195628
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Serrate González, Sara
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195629
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Vázquez-Verdera, Victoria
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	195630
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Sistema de Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha	Libro (general)

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Fecha de adquisición	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Fecha del último préstamo	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
	Disponible	Sistema de Clasificación Decimal Dewey		General	Biblioteca Central UNIBE	19/05/2025	1	371.227 A654s	250600	21/05/2025	21/05/2025	Ej. 1	19/05/2025	Libro (general)