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Informe sobre las políticas nacionales de educación : (Record no. 25515)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	06541nam a2200277Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	25515
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20221007151907.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	210624b2008 xxu\|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9789264044111040
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	BIBLIOTECA UNIBE
Centro/agencia transcriptor	BIBLIOTECA UNIBE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	RD 379.7293 I43
245 0# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Informe sobre las políticas nacionales de educación :
Resto del título	República Dominicana.
260 4# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Danvers :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE),
Fecha de publicación, distribución, etc.	2008
300 4# - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	292 p. :
Otras características físicas	il., gráficas
504 4# - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc.	Incluye bibliografía e índice
505 4# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	 Capítulo 1. Contexto Histórico, Socio-demográfico y Económico -- 13<br/> El Primer periodo independiente -- 13<br/> La creación del sistema educativo -- 14<br/> La legislación educativa -- 16<br/> Contexto sociodemográfico -- 17<br/> Población y mercado laboral -- 19<br/> Capítulo 2. Organización de la Educación Dominicana -- 27<br/> El sistema educativo -- 28<br/> La Secretaría de Estado de Educación (SEE) -- 28<br/> Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología -- 31<br/> Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) -- 34<br/> Capítulo 3. Avances y Limitaciones en la Educación Dominicana -- 39<br/> Avances y dificultades en el sistema educativo a cargo de la<br/> Secretaría de Estado de Educación (SEE) -- 40<br/> Personal docente y recursos humanos -- 44<br/> Avances y limitaciones en la Educación Superior -- 58<br/> Avances y limitaciones en la formación Técnico Profesional -- 83<br/> Porcentaje del PIB destinado a educación -- 89<br/> Comparación con otros países de la región y Centroamérica -- 92<br/> Ejecución presupuestaria por niveles -- 94<br/> Inversión general por niveles de educación -- 95<br/> Inversión en Educacón Superior -- 96<br/> Recursos externos, servicios de la deuda e inversión en educación -- 97<br/> Capítulo 4. El Impacto Económico y las Reformas Educativas -- 99<br/> Desarrollo económico y reformas educativas -- 99<br/> Reforma de la educación superior y la capacitación de maestras y maestros -- 102<br/> Foro Presidencial por la Excelencia de la Educación -- 105<br/> Capítulo 5. Avances en la Incorporación de la Perspectiva de Género en el Sistema Educativo Dominicano -- 107<br/> Capítulo 6. Conclusiones y Desafíos para el Desarrollo de la<br/> Educación Dominicana -- 111<br/><br/> Segunda parte: Informe de los Evaluadores -- 129<br/> Prefacio -- 131<br/> Avance de la reforma educativa -- 131<br/> Políticas de la SEESCYT -- 134<br/> Estructura del Informe de los Evaluadores -- 136<br/> Capítulo 1. Contexto -- 139<br/> Población -- 139<br/> Economía -- 142<br/> Financiamiento público de la educación -- 145<br/> Educación y distribución del ingreso -- 149<br/> Estructura del sistema educativo -- 150<br/> Capitulo 2. Acceso, Equidad, Flujo de Estudiantes y Eficiencia -- 155<br/> Acceso y equidad -- 155<br/> Flujo de estudiantes y eficiencia -- 161<br/> Recomendaciones -- 164<br/> Capítulo 3. Calidad: Contraste entre la Intención y la Realidad -- 167<br/> Currículo diseñado -- 167<br/> Muestra del aprendizaje estudiantil -- 170<br/> La realidad en las escuelas: el currículo “impartido” -- 181<br/> Recomendaciones -- 189<br/> Capítulo 4. La Preparación de los Jóvenes y los Adultos Para el<br/> Mercado Laboral y la Educación Continuada -- 193<br/> Educación del nivel medio -- 195<br/> Capacitación no formal -- 202<br/> Educación de adultos -- 205<br/> Recomendaciones -- 208<br/> Capitulo 5. Educación Docente y la Carrera Docente -- 213<br/> Imagen de la profesión docente -- 214<br/> Formación de los docentes del nivel inicial -- 216<br/> Iniciación y capacitación de los docentes en servicio -- 220<br/> Empleo de los docentes -- 223<br/> Administración e investigación -- 226<br/> Recomendaciones -- 228<br/> Capítulo 6. Liderazgo, Gobernanza y Monitoreo del Desempeño -- 231<br/> Intenciones ambiciosas -- 231<br/> Experiencias de otros países -- 232<br/> Prácticas actuales en República Dominicana -- 233<br/> Otros modelos de gobernanza escolar -- 235<br/> Presupuesto centralizado y asignación de recursos -- 237<br/> Información para la formulación de políticas, monitoreo y mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes -- 237<br/> Evaluación y monitoreo del desempeño estudiantil -- 240<br/> Cultura y estructura jurídica para el liderazgo y la gestión profesional de la educación -- 242<br/> Implementación de las políticas -- 243<br/> Recomendaciones -- 244<br/> Capítulo 7. Educación Superior en República Dominicana -- 249<br/> Matrícula -- 249<br/> Funciones y metas de la educación superior -- 251<br/> Papel de las instituciones públicas y privadas -- 254<br/> Preparación en el nivel medio para la educación superior -- 255<br/> Diferencias en las tasas de egreso -- 255<br/> Pertinencia y calidad -- 257<br/> Evaluación de la calidad -- 258<br/> Calificación académica -- 263<br/> Eficiencia -- 265<br/> Educación superior y mercado laboral -- 266<br/> Diferenciación vertical: educación técnica, institutos técnicos comunitarios y el proceso de Bolonia -- 268<br/> Diferenciación horizontal: modernización y descentralización de la UASD -- 271<br/> Estudios de postgrado: las nuevas carreras de maestría y doctorado -- 273<br/> Investigación -- 274<br/> Internacionalización de la educación superior -- 276<br/> Financiamiento -- 277<br/> Liderazgo nacional para la educación superior, la ciencia y la tecnología -- 281<br/> Recomendaciones -- 282<br/> Capítulo 8. Conclusión: El Paso del Diagnóstico y la Estrategia a la Acción -- 287<br/>
520 4# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	El presente libro ofrece una panorámica de la problemática de la región y una historia de la educación de la República Dominicana y describe su desarrollo en el país durante los últimos quince aînos. Presenta un análisis del sistema educativo nacional, poniendo de relieve las direcciones clave tomadas para fortalecer las reformas a la luz de los desafíos afrontados por todos los séctores relacionados con la educación en los último años
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Política educativa
Subdivisión geográfica	República Dominicana
9 (RLIN)	14588
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación
Subdivisión geográfica	República Dominicana
9 (RLIN)	1467
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación superior
Subdivisión geográfica	República Dominicana
9 (RLIN)	2835
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación y Estado
Subdivisión geográfica	República Dominicana
9 (RLIN)	14589
951 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA--NOMBRE GEOGRÁFICO/NOMBRE DE ÁREA [OBSOLETO] [solamente CAN/MARC]
Nombre geográfico	20091105 08:46:12
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libro (general)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
952 ## - LOCALIZACIÓN E INFORMACIÓN DEL ÍTEM/UNIDAD FÍSICA (KOHA)
--	5/11/2009 11:45:05
952 ## - LOCALIZACIÓN E INFORMACIÓN DEL ÍTEM/UNIDAD FÍSICA (KOHA)
--	9/13/2011 10:22:48 AM

Holdings
Estado de pérdida	Código de colección	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
Disponible	General - Libros dominicanos	Biblioteca Central UNIBE	Biblioteca Central UNIBE	2016-10-21	RD 379.7293 I43	090462	2016-10-21	Ej.1	2016-10-21	Libro (general)
Disponible	General - Libros dominicanos	Biblioteca Central UNIBE	Biblioteca Central UNIBE	2016-10-21	RD 379.7293 I43	091075	2016-10-21	Ej.2	2016-10-21	Libro (general)
Disponible	General - Libros dominicanos	Biblioteca Central UNIBE	Biblioteca Central UNIBE	2019-01-18	RD 379.7293 I43	180786	2019-01-18	Ej. 3	2019-01-18	Libro (general)