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Niños que no aprenden : (Record no. 26312)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01359nam a2200301Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	26312
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20240219111032.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	200925b2007 mx \|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9789501221589
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	BIBLIOTECA UNIBE
Centro/agencia transcriptor	BIBLIOTECA UNIBE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	370.15 N716q
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Niños que no aprenden :
Resto del título	actualizaciones en al diagnóstico psiopedagógico /
Mención de responsabilidad, etc.	Compiladora: Silvia Schlemenson
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	Primera edición, cuarta reimpresión
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	México :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Paidós,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	171 páginas
490 4# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie	Paidós Educador;
Designación de volumen o secuencia	v.158
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc.	Incluye bibliografía e índice
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Psicología de la educación
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	Con la ayuda de esta obra, se puede diagnosticar clínicamente los problemas de aprendizaje en ninos y ninas, sirve para disenar líneas de intervención psicopedagógica, se reformulan conceptos con el apoyo de lecturas clásicas, se presentan historiales clínicos interpretando las restricciones cognitivas en relación con aspectos estructurales de la constitución subjetiva
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Lenguaje de los niños
Subdivisión general	Pruebas
9 (RLIN)	9079
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Niños con aprendizaje lento
9 (RLIN)	9080
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Psicología del aprendizaje
9 (RLIN)	264
951 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA--NOMBRE GEOGRÁFICO/NOMBRE DE ÁREA [OBSOLETO] [solamente CAN/MARC]
Nombre geográfico	20091211 11:05:30
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Schlemenso, Silvia
9 (RLIN)	9081
Término indicativo de función/relación	compilador
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libro (general)
Fuente del sistema de clasificación o colocación

Holdings
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
	Disponible			General	Biblioteca Central UNIBE	Biblioteca Central UNIBE	2016-10-21	370.15 N716q	09C0239	2016-10-21	Ej.1	2016-10-21	Libro (general)