Catalog - Resource Center for Learning and Research
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Back to Site - CRAI Library| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01348nam a2200217Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 35296 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | DR-UNIBE |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | BIBLIOTECA UNIBE |
| Centro/agencia transcriptor | BIBLIOTECA UNIBE |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | CD-0675 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 0000202004 dr l 0000000000spa00 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20220510113122.0 |
| 100 40 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gadala María, Cristina |
| 9 (RLIN) | 14370 |
| 245 0# - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Diseño de un centro de estimulación para niños con síndrome de Down/ |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gadala María, Cristina |
| 260 4# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Iberoamericana (UNIBE), |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2004 |
| 300 4# - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM |
| 500 4# - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Complemento de la tesis DA 0115 |
| 505 4# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Diseño |
| 520 4# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Diseñar un centro educativo para el desarrollo de actividades complementarias para niños y niñas con Síndromede Down, con edades entre 1 a 14 años, Implementar áreas de juegocon colores cálidos, ya que éstos estimulan la respiración e incrementan las actividades del sistema nervioso. En las áreas de lectura y de terapia, se utilizarán las gamasde los amarillos, que estimulan la actividad mental, y azules, que calman y relajan los nervios, siendo el blanco el color contraste |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Escuelas especiales |
| Subdivisión geográfica | Diseño 2.Centros de rehabilitacion |
| -- | Diseño 3.Niños incapacitados mentalmente |
| -- | Investigaciones 4.Centro de Estimulacion para Niños con Síndrome de Down |
| -- | Diseño |
| 9 (RLIN) | 150760 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Multimedia |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Mediateca - eTesis | Biblioteca Central UNIBE | Biblioteca Central UNIBE | CD-0675 | AV1490 | 2016-11-16 | Ej.1 | 2016-11-16 | Multimedia | ||||
| Disponible | Mediateca - eTesis | Biblioteca Central UNIBE | Biblioteca Central UNIBE | CD-0675 | AV1495 | 2016-11-16 | Ej.2 | 2016-11-16 | Multimedia |