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Classroom guidance from A to Z : (Record no. 43575)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01477nam a2200253Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	43575
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20220915095205.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	201012b2007 -us\|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9781575431475
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	BIBLIOTECA UNIBE
Centro/agencia transcriptor	BIBLIOTECA UNIBE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	eng
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	373.27 K58c
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Kirby, Becky
9 (RLIN)	58706
Término indicativo de función/relación	autor
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Classroom guidance from A to Z :
Resto del título	26 ready-to-use lessons for grades 5-9 /
Mención de responsabilidad, etc.	Becky Kirby ; ilustración: Cameon Funk
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Warminster :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Marco Products,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2007.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	176 paginas :
Otras características físicas	ilustraciones
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	1. Anger management \|<br/>2. Bullying \|<br/>3. Cooperation \|<br/>4. Decision-making \|<br/>5. Effective communication through listening \|<br/>6. Feelings \|<br/>7. Good grades \|<br/>8. Homework \|<br/>9. Internet safety \|<br/>10. Jobs and careers \|<br/>11. Keys to success \|<br/>12. Loss and grief \|<br/>13. Mediation \|<br/>14. Nutrition \|<br/>15. Odor and proper hygiene \|<br/>16. Positive thinking about relationships \|<br/>17. Questionnaire \|<br/>18. Relational aggression \|<br/>19. Stress \|<br/>20. Test-taking strategies \|<br/>21. Understanding and accepting differences \|<br/>22. Visualizations and affirmations \|<br/>23. Worries \|<br/>24. Exploring character traits \|<br/>25. You \|<br/>26. Zoom in on the future \|<br/>
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación secundaria
9 (RLIN)	58710
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Asesoramiento educativo
9 (RLIN)	58709
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Orientación educativa
9 (RLIN)	56744
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Funk, Cameon
Término indicativo de función/relación	ilustrador
9 (RLIN)	58707
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libro (general)
Fuente del sistema de clasificación o colocación

Holdings
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Fecha de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
	Disponible			General	Biblioteca Central UNIBE	2020-02-07	373.27 K58c	190866	2020-02-07	Ej. 1	2020-02-07	Libro (general)