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Evaluación cualitativo y cuantitativo de los centros con jornada extendida : (Record no. 45348)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	04282nam a2200289Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	45348
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20240829103150.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	200713b2015 dr \|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9789945499087
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9945499084
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	BIBLIOTECA UNIBE
Centro/agencia transcriptor	BIBLIOTECA UNIBE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	RD 370.97293 R426e
110 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada	República Dominicana. Ministerio de Educación
9 (RLIN)	4431
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Evaluación cualitativo y cuantitativo de los centros con jornada extendida :
Resto del título	estudios cualitativo y cuantitativo /
Mención de responsabilidad, etc.	Ramón Fari Rosario, corrección
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Santo Domingo :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE),
Fecha de publicación, distribución, etc.	2015
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	221 p. :
Otras características físicas	il.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Presentación -- 1<br/>Resumen Ejecutivo -- 9<br/>Parte I. Objetivos y Metodología de los Estudios -- 19<br/>1. Objetivos del Estudio -- 19<br/>2. Aspectos metodológicos generales: Estudio cualitativo -- 20<br/>3. Aspectos metodológicos generales: Estudio cuantitativo -- 25<br/>Parte II.1 Resultados Generales Estudio Cualitativo -- 47<br/>Capítulo I. Verificación del grado de cumplimiento de los requisitos establecidos para que un centro pertenezca al PJE -- 47<br/>1. Matricula de 35 alumnos por aula -- 47<br/>2. Personal docente y administrativo -- 49<br/>3. Desarrollo de la Carrera Docente y la Formación de Directores -- 51<br/>4. Infraestructura física -- 52<br/>5. Vinculación y compromisos: director, docentes, padres, madres o tutores y la comunidad -- 54<br/>Capítulo II. Grado de satisfacción, resultados percibidos y expectativas de los diferentes actores respecto a la entrada en funcionamiento del PJE -- 57<br/>1. Resultados Percibidos y Grado de Satisfacción -- 57<br/>2. Expectativas de los actores -- 58<br/>Capítulo III. Factores que inciden en la implementación del programa -- 61<br/>1. Clima escolar -- 61<br/>2. Desarrollo curricular y gestión del conocimiento -- 62<br/>3. Taller y tutorías -- 64<br/>4. Recursos disponibles -- 65<br/>5. Cumplimiento de horario y calendario escolar -- 66<br/>6. Apoyo a estudiantes en situación de vulnerabilidad -- 69<br/>7. Nivel de seguimiento a los centros educativos que funcionan bajo el PJE -- 70<br/>8. Roles específicos que desempeñan los actores del PJE -- 72<br/>Parte II.2 Resultados Generales Estudio Cualitativo -- 73<br/>Capítulo I. Breve caracterización de los centros visitados y de las poblaciones entrevistadas -- 73<br/>1. Niveles, cursos y años en eje -- 73<br/>2. Demográficas -- 79<br/>3. Conocimiento general en estudiantes nivel inicial básico 1 -- 85<br/>Capítulo II. Actividades realizadas y currículo desplegado -- 87<br/>1. Acto de entrada -- 88<br/>2. Recreos -- 88<br/>3. Alimentación -- 89<br/>4. Organización del tiempo de aprendizaje de los estudiantes inicial y básico 1 -- 90<br/>5. Cursos optativos y/o talleres y otras actividades co-curriculares y extracurriculares -- 92<br/>6. Currículo desplegado -- 102<br/>Capítulo III. Horario escolar y esquema de organización del tiempo -- 107<br/>1. Cumplimiento horario escolar -- 107<br/>2. Aprovechamiento del tiempo escolar -- 115<br/>Capítulo IV. Gestión escolar -- 125<br/>1. Recursos humanos -- 125<br/>2. Materiales y equipos de apoyo. Condiciones -- 127<br/>3. Estructura y espacios de planta física. Condiciones -- 133<br/>4. Roles de docentes, directivos y padres/madres -- 140<br/>Capítulo V. Gestión pedagógica -- 157<br/>1. Funcionamiento de los grupos pedagógicos -- 157<br/>2. Actualización o capacitación y acompañamiento -- 159<br/>3. Evaluación de la gestión pedagógica, curricular -- 163<br/>Capítulo VI. Grado en que las actividades desplegadas del programa están contribuyendo a la mejora del centro y evaluación y satisfacción con el PJE -- 167<br/>1. Actividades desplegadas de mejora -- 167<br/>2. Evaluación del PJE -- 173<br/>3. Nivel de satisfacción con la JE -- 194<br/>Recomendaciones -- 207<br/>Anexo: Centro Alberto Byas y Centro Excelencia Prof. Cristina Billini -- 207
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación
Subdivisión geográfica	República Dominicana
9 (RLIN)	185912
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación
Subdivisión general	Investigaciones
Subdivisión geográfica	República Dominicana
9 (RLIN)	13544
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Informes educativos
9 (RLIN)	13545
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Calidad de la educación
Subdivisión geográfica	República Dominicana
9 (RLIN)	5558
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Política educativa
Subdivisión geográfica	República Dominicana
9 (RLIN)	13546
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Rosario, Ramón Fari
Término indicativo de función/relación	corrector
9 (RLIN)	13547
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libro (general)
Fuente del sistema de clasificación o colocación

Holdings
Estado de pérdida	Código de colección	Localización permanente	Fecha de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
Disponible	General - Libros dominicanos	Biblioteca Central UNIBE	2019-01-14	RD 370.97293 R426e	180661	2019-01-14	Ej. 3	2019-01-14	Libro (general)
Disponible	General - Libros dominicanos	Biblioteca Central UNIBE	2019-01-15	RD 370.97293 R426e	160360	2019-08-08	Ej. 1	2019-01-15	Libro (general)
Disponible	General - Libros dominicanos	Biblioteca Central UNIBE	2019-01-15	RD 370.97293 R426e	160361	2019-01-15	Ej. 2	2019-01-15	Libro (general)