Catalog - Resource Center for Learning and Research
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Back to Site - CRAI Library| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02596nam a22003257a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 46102 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | DR-UNIBE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20200714152523.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 180327b2017 dr ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | Biblioteca UNIBE |
| Centro/agencia transcriptor | Biblioteca UNIBE |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | CD ED-0130 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Curiel, Gabriela |
| 9 (RLIN) | 2172 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Cómo manejar los docentes casos de diferencias educativas en relación al ritmo de aprendizaje de los niños de inicial en centros públicos y privados en la edad de 5 años / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gabriela Curiel, Mariel Peralta; asesora : Laura Paulino |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Iberoamericana (UNIBE), |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Lic. en Educación Inicial) - Universidad Iberoamericana, 2017 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Capítulo I: Conceptualizaciones...15 <br/>1.1. Concepto de diferencias educativas...15 <br/>1.2. Beneficios y perjuicios de una educación diferenciada.16 <br/>1.3. ¿Por qué diferenciar en un salón de clases?.18 <br/>1.4. Importancia de una planificación diferenciada..18 <br/>Capítulo II: Factores que influyen en un salón de clases.21 <br/>2.1. ¿Cuáles factores inciden en el aprendizaje de los niños?..21 <br/>2.2. El ritmo de aprendizaje.......21 <br/>2.3. Estrategias utilizadas por los docentes...22 <br/>2.4. El ambiente y clima dentro del salón de clases..27 <br/>Capítulo III: Creatividad en niños y niñas de 5 años de edad..31 <br/>3.1. Concepto de creatividad....31 <br/>3.2. Importancia de la creatividad en niños y niñas de 5 años.32 <br/>3.3. La importancia de la creatividad en los docentes a la hora de planificar..33 <br/>Capítulo IV: Marco metodológico...34 <br/>4.1. Enfoque metodológico..34 <br/>4.2. Diseño de la investigación.....34 <br/>4.3. Población y muestra de la investigación...35 <br/>4.3.1. Población.35 <br/>4.3.2. Muestra de la investigación.36 <br/>4.4. Diseño de los instrumentos...37 <br/>4.4.1. Prueba piloto para validación de los instrumentos..38 <br/>4.4.2. Estrategias a emplearse para la recolección de la información...38 <br/>Capítulo V: Resultados.39 <br/>5.1. Análisis de los resultados..39 <br/>5.2. Presentación de los resultados...39 <br/>5.3. Discusión de los resultados...71 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación de niños |
| 9 (RLIN) | 433 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación en la primera infancia |
| 9 (RLIN) | 2231 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Pedagogía |
| 9 (RLIN) | 2163 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Planificación educativa |
| 9 (RLIN) | 1048 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 2204 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Métodos de enseñanza |
| 9 (RLIN) | 2234 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Escuelas públicas |
| 9 (RLIN) | 2232 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Escuelas privadas |
| 9 (RLIN) | 2233 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Peralta, Mariel |
| 9 (RLIN) | 2173 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Paulino, Laura |
| Término indicativo de función/relación | asesora |
| 9 (RLIN) | 2174 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | Multimedia |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Mediateca - eTesis | Biblioteca Central UNIBE | Biblioteca Central UNIBE | 2018-03-27 | CD ED-0130 | AV2879 | 2018-03-27 | Ej.1 | 2018-03-27 | Multimedia |