Catalog - Resource Center for Learning and Research
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Back to Site - CRAI Library| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02842nam a22003137a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 46112 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | DR-UNIBE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20200714153831.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 180402b2017 dr ||||| m||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | Biblioteca UNIBE |
| Centro/agencia transcriptor | Biblioteca UNIBE |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | CD ED-0137 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Liriano, María Luisa |
| 9 (RLIN) | 2235 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estrategias y recursos de aprendizaje para ser utilizados por padres de niños con capacidades diferentes / |
| Mención de responsabilidad, etc. | María Luisa Liriano, Elba Terrero; asesor Moisés Santana Castro |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Iberoamericana (UNIBE), |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Lic. en Educación Inicial) - Universidad Iberoamericana, 2017 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Marco Teórico 15<br/>1. Aspecto y manejo de los padres de niños con capacidades diferentes 15<br/>2. Estrategias de integración en el proceso educativo de padres con un hijo con<br/>capacidades diferentes. . 17<br/>3. Evaluación de resultados de la integración de los padres. . 19<br/>4. Marco Metodológico 21<br/>4.1 Enfoque Metodológico 21<br/>4.2 Diseño de la Investigación . 21<br/>4.3 Población y muestra . 21<br/>4.4 Diseño del instrumento 21<br/>4.1 Enfoque Metodológico 21<br/>4.5 Estrategias de recogida de datos 22 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La presente investigación tuvo como propósito principalEvaluar estrategias y recursos de aprendizajes para ser utilizados por los padres de niños con capacidades diferentes. El enfoque del presente estudio tiene un abordaje cuantitativo. Primerose llevó a cabo una revisión bibliográfica para el proceso de recopilación de información y se empleó una encuesta a 37 padres de la Fundación Yo También Puedo que cumplían con el requisito de tener un hijo con capacidades diferentes. Esta encuesta nos proporcionó más profundidad y acercamiento en el análisis de datos, lo cual nos ayudo a realizar nuestras conclusiones donde demostramos con porcentajes que los padres de niños con capacidades diferentes no cuentan con el suficiente apoyo para manejar el área de aprendizaje y desarrollo de su hijo/a. Luego procedemos con nuestras recomendaciones incluyendo la elaboración por nuestra parte de un manual llamado “Padre.. No estás solo” con el propósito de proporcionarle recursos y estrategias a los padres de niños con capacidades diferentes, las cuales puedan ser implementadas en su hogar sin la necesidad de algún especialista. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación de niños |
| 9 (RLIN) | 433 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación en la primera infancia |
| 9 (RLIN) | 2259 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación de niños con discapacidades |
| Subdivisión general | Investigaciones |
| 9 (RLIN) | 2222 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Pedagogía |
| 9 (RLIN) | 2163 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación especial en la primera infancia |
| 9 (RLIN) | 2224 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Niños con problemas de aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 2261 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Terrero, Elba |
| 9 (RLIN) | 2236 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Santana Castro, Moisés |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| 9 (RLIN) | 2177 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | Multimedia |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Mediateca - eTesis | Biblioteca Central UNIBE | Biblioteca Central UNIBE | 2018-04-02 | CD ED-0137 | AV2886 | 2018-04-02 | Ej.1 | 2018-04-02 | Multimedia |