Catalog - Resource Center for Learning and Research
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Back to Site - CRAI Library000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 01166cam a2200277 a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 49766 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | DR-UNIBE |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20210617005212.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 020117s2000 xxua b 000 0 eng |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | DLC |
Centro/agencia transcriptor | DLC |
Centro/agencia modificador | DLC |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | eng |
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN | |
Código de autenticación | lcac |
082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Número de clasificación | 179.9 T253g |
Número de edición | 21 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Don't laugh at me : teacher's guide : grades 2-5 : creating a ridicule-free classroom / |
Mención de responsabilidad, etc. | director: Peter Yarrow ; escritor: Laura Parker Roerden |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | New York : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Operation Respect, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2000 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 92 [ 5 ] páginas: |
Otras características físicas | ilustraciones, partituras |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | 1. Intrroduction |<br/>2. Expressing feelings |<br/>3. Caring, compassion, and cooperation |<br/>4. Resolving conflict creatively |<br/>5. Celebrating diversity |<br/>6. Planning an event |<br/> |
520 ## - SUMARIO, ETC. | |
Sumario, etc. | Illustrated version of a song pointing out that in spite of our differences, we are all the same in God's eyes. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
Subdivisión general | Carácter |
9 (RLIN) | 102438 |
650 #1 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Autoestima |
9 (RLIN) | 60875 |
650 #1 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Tolerancia |
9 (RLIN) | 60876 |
650 #1 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación religiosa |
9 (RLIN) | 102489 |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Yarrow, Peter |
Término indicativo de función/relación | director |
9 (RLIN) | 102439 |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Roerden, Laura Parker |
Término indicativo de función/relación | redactor |
9 (RLIN) | 102439 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
Tipo de ítem Koha | Libro (general) |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Disponible | General | Biblioteca Central UNIBE | Biblioteca Central UNIBE | 2017-11-04 | 179.9 T253g | 190855 | 2020-11-04 | Ej. 1 | 2017-11-04 | Libro (general) |