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Diversidad e inclusión en la universidad : la vía de la institucionalización
Contributor(s): Álvarez Castillo, José Luis [editor]
| García-Cano Torrico, María [editor].
Material type: 
TextSeries: Universitaria.Publisher: Madrid : Narcea Ediciones, 2022Description: 253 páginas : gráficas, fotos, cuadros ; 23 x 14 cm.ISBN: 9788427728943; 9788427728950; 9788427728967.Subject(s): Educación intercultural -- España | Educación inclusiva -- España | Educación superior -- EspañaDDC classification: 378.12 D618
Contents:
I. MARCO CONCEPTUAL GENERAL |
1. Sociedades diversas, universidades inclusivas |
II. DIAGNÓSTICO Y PROTAGONISTAS DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA UNIVERSIDAD |
2. La institucionalización de las políticas de inclusión educativa y de atención a la diversidad en las universidades públicas españolas: una mirada documental |
3. La práctica institucional: análisis de las memorias de las unidades de atención a la diversidad en la UNED y en la Universidad Complutense de Madrid |
4. Nociones de atención a la diversidad y educación inclusiva en contextos universitarios. Discursos de líderes institucionales |
5. La voz inclusiva del personal de administración y servicios y del profesorado universitario |
6. Repensando la universidad. Atención inclusiva a la diversidad desde el discurso del alumnado |
7. Inclusión y diversidad: alumnado gitano en la universidad |
8. Papel de los actores sociales para la construcción de universidades comprometidas con la diversidad |
III. ACCIONES Y PROPUESTAS DE ENFOQUE INCLUSIVO EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS DE DIVERSIDAD |
9. Innovación docente y atención a la diversidad: oportunidades para su institucionalización |
10. Competencias inclusivas en la educación superior para la formación en ciudadanía global |
11. El diseño universal del aprendizaje (DUA) en el currículum universitario: retos y oportunidades para el trabajo con la diversidad en un contexto de pandemia |
12. DUA en la universitat de Valencia: diseño, implementación y evaluación de una acción formativa para docentes |
13. Atención a la diversidad en la universidad y liderazgo estudiantil. Implementación y evaluación de una actuación centrada en la formación de los y las representantes de estudiantes |
IV. LA VÍA DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD |
14. Concepto y fases de un proceso de institucionalización en la universidad para una educación superior inclusiva |
15. Orientaciones sistemáticas para la institucionalización de la atención a la diversidad en la universidad
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General | 378.12 D618 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 220591 |
Incluye lista de autores al inicio de la obra, prólogo, comentario de la obra en la contraportada y datos de los editores
Incluye bibliografía
I. MARCO CONCEPTUAL GENERAL |
1. Sociedades diversas, universidades inclusivas |
II. DIAGNÓSTICO Y PROTAGONISTAS DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA UNIVERSIDAD |
2. La institucionalización de las políticas de inclusión educativa y de atención a la diversidad en las universidades públicas españolas: una mirada documental |
3. La práctica institucional: análisis de las memorias de las unidades de atención a la diversidad en la UNED y en la Universidad Complutense de Madrid |
4. Nociones de atención a la diversidad y educación inclusiva en contextos universitarios. Discursos de líderes institucionales |
5. La voz inclusiva del personal de administración y servicios y del profesorado universitario |
6. Repensando la universidad. Atención inclusiva a la diversidad desde el discurso del alumnado |
7. Inclusión y diversidad: alumnado gitano en la universidad |
8. Papel de los actores sociales para la construcción de universidades comprometidas con la diversidad |
III. ACCIONES Y PROPUESTAS DE ENFOQUE INCLUSIVO EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS DE DIVERSIDAD |
9. Innovación docente y atención a la diversidad: oportunidades para su institucionalización |
10. Competencias inclusivas en la educación superior para la formación en ciudadanía global |
11. El diseño universal del aprendizaje (DUA) en el currículum universitario: retos y oportunidades para el trabajo con la diversidad en un contexto de pandemia |
12. DUA en la universitat de Valencia: diseño, implementación y evaluación de una acción formativa para docentes |
13. Atención a la diversidad en la universidad y liderazgo estudiantil. Implementación y evaluación de una actuación centrada en la formación de los y las representantes de estudiantes |
IV. LA VÍA DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD |
14. Concepto y fases de un proceso de institucionalización en la universidad para una educación superior inclusiva |
15. Orientaciones sistemáticas para la institucionalización de la atención a la diversidad en la universidad