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Back to Site - CRAI LibraryItem type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General - Libros dominicanos | RD 379.7293 I43 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 090462 | |
Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General - Libros dominicanos | RD 379.7293 I43 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 091075 | |
Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General - Libros dominicanos | RD 379.7293 I43 (Browse shelf) | Ej. 3 | Available | 180786 |
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RD 379.7293 AL388L La formación del Estado docente en República Dominicana : | RD 379.7293 E24d La educación dominicana al 2021 : | RD 379.7293 E24d La educación dominicana al 2021 : | RD 379.7293 I43 Informe sobre las políticas nacionales de educación : | RD 379.7293 I43 Informe sobre las políticas nacionales de educación : | RD 379.7293 I43 Informe sobre las políticas nacionales de educación : | RD 379.7293 J828e Educación globalización y desarrollo humano / |
Incluye bibliografía e índice
Capítulo 1. Contexto Histórico, Socio-demográfico y Económico -- 13
El Primer periodo independiente -- 13
La creación del sistema educativo -- 14
La legislación educativa -- 16
Contexto sociodemográfico -- 17
Población y mercado laboral -- 19
Capítulo 2. Organización de la Educación Dominicana -- 27
El sistema educativo -- 28
La Secretaría de Estado de Educación (SEE) -- 28
Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología -- 31
Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) -- 34
Capítulo 3. Avances y Limitaciones en la Educación Dominicana -- 39
Avances y dificultades en el sistema educativo a cargo de la
Secretaría de Estado de Educación (SEE) -- 40
Personal docente y recursos humanos -- 44
Avances y limitaciones en la Educación Superior -- 58
Avances y limitaciones en la formación Técnico Profesional -- 83
Porcentaje del PIB destinado a educación -- 89
Comparación con otros países de la región y Centroamérica -- 92
Ejecución presupuestaria por niveles -- 94
Inversión general por niveles de educación -- 95
Inversión en Educacón Superior -- 96
Recursos externos, servicios de la deuda e inversión en educación -- 97
Capítulo 4. El Impacto Económico y las Reformas Educativas -- 99
Desarrollo económico y reformas educativas -- 99
Reforma de la educación superior y la capacitación de maestras y maestros -- 102
Foro Presidencial por la Excelencia de la Educación -- 105
Capítulo 5. Avances en la Incorporación de la Perspectiva de Género en el Sistema Educativo Dominicano -- 107
Capítulo 6. Conclusiones y Desafíos para el Desarrollo de la
Educación Dominicana -- 111
Segunda parte: Informe de los Evaluadores -- 129
Prefacio -- 131
Avance de la reforma educativa -- 131
Políticas de la SEESCYT -- 134
Estructura del Informe de los Evaluadores -- 136
Capítulo 1. Contexto -- 139
Población -- 139
Economía -- 142
Financiamiento público de la educación -- 145
Educación y distribución del ingreso -- 149
Estructura del sistema educativo -- 150
Capitulo 2. Acceso, Equidad, Flujo de Estudiantes y Eficiencia -- 155
Acceso y equidad -- 155
Flujo de estudiantes y eficiencia -- 161
Recomendaciones -- 164
Capítulo 3. Calidad: Contraste entre la Intención y la Realidad -- 167
Currículo diseñado -- 167
Muestra del aprendizaje estudiantil -- 170
La realidad en las escuelas: el currículo “impartido” -- 181
Recomendaciones -- 189
Capítulo 4. La Preparación de los Jóvenes y los Adultos Para el
Mercado Laboral y la Educación Continuada -- 193
Educación del nivel medio -- 195
Capacitación no formal -- 202
Educación de adultos -- 205
Recomendaciones -- 208
Capitulo 5. Educación Docente y la Carrera Docente -- 213
Imagen de la profesión docente -- 214
Formación de los docentes del nivel inicial -- 216
Iniciación y capacitación de los docentes en servicio -- 220
Empleo de los docentes -- 223
Administración e investigación -- 226
Recomendaciones -- 228
Capítulo 6. Liderazgo, Gobernanza y Monitoreo del Desempeño -- 231
Intenciones ambiciosas -- 231
Experiencias de otros países -- 232
Prácticas actuales en República Dominicana -- 233
Otros modelos de gobernanza escolar -- 235
Presupuesto centralizado y asignación de recursos -- 237
Información para la formulación de políticas, monitoreo y mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes -- 237
Evaluación y monitoreo del desempeño estudiantil -- 240
Cultura y estructura jurídica para el liderazgo y la gestión profesional de la educación -- 242
Implementación de las políticas -- 243
Recomendaciones -- 244
Capítulo 7. Educación Superior en República Dominicana -- 249
Matrícula -- 249
Funciones y metas de la educación superior -- 251
Papel de las instituciones públicas y privadas -- 254
Preparación en el nivel medio para la educación superior -- 255
Diferencias en las tasas de egreso -- 255
Pertinencia y calidad -- 257
Evaluación de la calidad -- 258
Calificación académica -- 263
Eficiencia -- 265
Educación superior y mercado laboral -- 266
Diferenciación vertical: educación técnica, institutos técnicos comunitarios y el proceso de Bolonia -- 268
Diferenciación horizontal: modernización y descentralización de la UASD -- 271
Estudios de postgrado: las nuevas carreras de maestría y doctorado -- 273
Investigación -- 274
Internacionalización de la educación superior -- 276
Financiamiento -- 277
Liderazgo nacional para la educación superior, la ciencia y la tecnología -- 281
Recomendaciones -- 282
Capítulo 8. Conclusión: El Paso del Diagnóstico y la Estrategia a la Acción -- 287
El presente libro ofrece una panorámica de la problemática de la región y una historia de la educación de la República Dominicana y describe su desarrollo en el país durante los últimos quince aînos. Presenta un análisis del sistema educativo nacional, poniendo de relieve las direcciones clave tomadas para fortalecer las reformas a la luz de los desafíos afrontados por todos los séctores relacionados con la educación en los último años