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Estrategias integradoras e innovadoras para trabajar la hora del cuento : escuela República de Guatemala Distrito 15-03. Santo Domingo, D. N., República Dominicana / María Amalia García, Patricia Martínez Lara

By: García, María Amalia.
Contributor(s): Martínez Lara, Patricia.
Material type: TextTextPublisher: Santo Domingo : Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2006Description: 33 h.Subject(s): INNOVACIONES EDUCATIVAS -- -INVESTIGACIONES | EDUCACION -- -METODOS EXPERIMENTALES | PLANIFICACION EDUCATIVA | EDUCACION DE NIÑOS
Contents:
Educación
Dissertation note: Tesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana
Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Trabajo final, tesis (impreso) Biblioteca Central UNIBE
Tesis - Trabajos finales T ED-0030 (Browse shelf) Ej.1 Available 070043
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T ED-0027 Propuesta de mejoramiento de los procesos de elavoración integral de los aprendizajes : instrutivo, estrategias y criterios de un Centro de Educación inicial del sistema no formal en el sector privado / T ED-0028 Diseño de actividades lúdicas para incentivar el desarrollo cognitivo y motriz de niños-as entre 3 y 5 años de zonas urbanas o marginales de Santo Domingo / T ED-0029 Estrategias de la metodología juego-trabajo e implementar en niños entre 2 a 3 años de edad por el cuerpo docente en la estancia infantil "Hogar de Bebe Niño Jesús de la provincia de Santo Domingo a través de la propuesta de un manual / T ED-0030 Estrategias integradoras e innovadoras para trabajar la hora del cuento : escuela República de Guatemala Distrito 15-03. Santo Domingo, D. N., República Dominicana / T ED-0031 La estrategias implementadas en espacio para crecer en el proceso educativo de niños trabajadores de educación básica en barrios urbanos - marginales del Distrito Nacional de septiembre -diciembre 2006 T ED-0032 Propuesta curricular de educación no formal para el desarrollo integral de los niños en edad preescolar, bajo atención / T ED-0033 Propuesta de estrategias para lograr la integración de los pobres y o tutores en el proceso educativo de sus hijos e hijas en distintos sectores de la regional 15 /

Incluye bibliografía

Tesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana

Educación