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Efecto del bilinguismo en el funcionamiento ejecutivo / Martha Soné
By: Soné, Martha
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Material type: 
TextPublisher: Santo Domingo : Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2017Description: 1 CD-ROM.Subject(s): Bilingüismo | Bilingüismo -- Aspectos psicológicos | Cognición | Psicología cognoscitivaDissertation note: Tesis (Lic. en Psicología, Mención Clínica) - Universidad Iberoamericana, 2017 Summary: El objetivo de este estudio fue comparar el desempeno de personas bilingues y monolingues en tareas que miden las capacidades de flexibilidad e inhibicion cognitiva para determinar si existe una correlacion positiva entre el bilinguismo y las funciones ejecutivas. Se tomo una muestra de 30 personas universitarias, 15 personas monolingues hispanohablantes y 15 bilingues que tenian el espanol como su lengua materna y un buen dominio del ingles. El nivel de dominio del ingles en los bilingues fue determinado mediante un cuestionario adjunto al cuestionario de perfil sociodemografico. A ambos grupos le fueron aplicadas versiones computarizadas de las pruebas de Stroop y WCST, que miden inhibicion cognitiva y flexibilidad cognitiva, respectivamente. Se observo la relacion de la ventaja asociada al bilinguismo sobre las funciones ejecutivas debido a que las personas bilingues respondieron con mas rapidez y tuvieron menos fallos que los monolingues en ambas pruebas aplicadas.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Multimedia | Biblioteca Central UNIBE | Mediateca - eTesis | CD PS-0404 (Browse shelf) | Ej.1 | Not for loan | AV2917 |
Tesis (Lic. en Psicología, Mención Clínica) - Universidad Iberoamericana, 2017
El objetivo de este estudio fue comparar el desempeno de personas bilingues y monolingues en tareas que miden las capacidades de flexibilidad e inhibicion cognitiva para determinar si existe una correlacion positiva entre el bilinguismo y las funciones ejecutivas. Se tomo una muestra de 30 personas universitarias, 15 personas monolingues hispanohablantes y 15 bilingues que tenian el espanol como su lengua materna y un buen dominio del ingles. El nivel de dominio del ingles en los bilingues fue determinado mediante un cuestionario adjunto al cuestionario de perfil sociodemografico. A ambos grupos le fueron aplicadas versiones computarizadas de las pruebas de Stroop y WCST, que miden inhibicion cognitiva y flexibilidad cognitiva, respectivamente. Se observo la relacion de la ventaja asociada al bilinguismo sobre las funciones ejecutivas debido a que las personas bilingues respondieron con mas rapidez y tuvieron menos fallos que los monolingues en ambas pruebas aplicadas.