03992nam a22004577a 4500 113646 DR-UNIBE 20260331160640.0 250516b2024 sp ||||| |||| 00| 0 spa d 9788427732056 BIBLIOTECA UNIBE BIBLIOTECA UNIBE rda spa 370 P895p Prácticum y prácticas externas al encuentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible María José Cano-Iglesias [y otros quince] Madrid : Narcea , 2024 151 páginas : ilustraciones Universitaria. Serie Prácticum 1. El Prácticum y las prácticas en una Universidad que se compromete con la Agenda 2030 | 2. ODS en el Prácticum. Producción científica vinculada a la educación inclusiva (1987-2023) | 3. Sostenibilidad y Aprendizaje-Servicio. Producción científica en los Simposios Internacionales sobre Prácticum y prácticas externas | 4. Las prácticas curriculares escenario para la adquisición de competencias en línea con los ODS | 5. Cómo trabajar los ODS en el Prácticum del Grado en Educación Primaria | 6. Pensamiento crítico y ODS en las prácticas externas en Educación Infantil | 7. Las prácticas curriculares y adquisición de competencias relacionadas con la diversidad sexo-genérica | Este libro ofrece una perspectiva innovadora sobre la integración de la Agenda 2030 en la educación superior. Explora la conexión entre el Prácticum universitario y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), analizando cómo las instituciones educativas pueden asumir un papel proactivo en su consecución. Aborda la transformación necesaria en las universidades para adoptar una visión global y sostenible. Los autores, expertos en pedagogía universitaria, revisan el impacto de los ODS en la formación, investigación, gobernanza y liderazgo social de las universidades; centrándose especialmente en cómo el Prácticum puede alinearse con los ODS, proponiendo estrategias concretas para “ODSear” las prácticas externas y vincularlas con los desafíos planetarios, fomentando en los estudiantes una conciencia crítica y un compromiso ético con la sociedad. Los capítulos ofrecen una combinación de fundamentos teóricos, casos prácticos y reflexiones; se analizan las barreras existentes y se proponen soluciones creativas para superarlas, subrayando la importancia de la colaboración entre instituciones. Una lectura imprescindible para quienes buscan reimaginar la educación superior como un motor de cambio social. Proporciona herramientas valiosas para educadores, gestores y estudiantes comprometidos con la formación de profesionales capaces de enfrentar los retos globales del siglo XXI desde una perspectiva ética y sostenible. lemb Educación superior Desarrollo sostenible Raposo-Rivas, Manuela coodinador 195567 Zabalza-Cerdeiriña, María-Ainoa coodinador 151713 Cano-Iglesias, María José autor 195633 Cebrián-de-la-Serna, Manuel autor 195634 Cebrián Robles, Violeta autor 195635 Colmenero Ruiz, Mª Jesús autor 195636 Díaz-Crespo, Ana autor 195637 Franco-Mariscal, Antonio Joaquín autor 195638 García-Fuentes, Olalla autor 195559 Moreno-Gutiérrez, María-Luisa autor 195639 Pérez-Torregrosa, Ana Belén autor 195640 Ramos-Estévez, María-José autor 195641 Ríos-de-Deus, María Paula autor 195642 Rodicio-García, María Luisa autor 195643 Sánchez Sáinz, Mercedes autor 195644 Soler Costa, Rebeca autor 195645 Valle Flórez, Rosa Eva autor 195646 Zabalza Beraza, Miguel Ángel, autor 1949- 151654 ddc BK 113646 113646 0 0 ddc 0 GEN Principal 2025-05-19 1 370 P895p 250593 2025-05-21 09:12:36 2025-05-21 Ej. 1 2025-05-19 BK