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Análisis de la situación de la infancia y la adolescencia en la República Dominicana 2012 /
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Santo Domingo : Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia (CONANI) : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) : Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD), 2012Descripción: 127 páginas : ilustraciones, fotografías, gráficos, tablas ; 28 x 20 cmTema(s): Clasificación CDD: - RD 305.234 R426a 2012
Contenidos:
Presentación |
Siglas y abreviaturas |
1. Introducción |
2. Contexto nacional |
3. Pobreza en la niñez |
4. Derecho a la supervivencia y desarrollo |
5. Derecho a la prevención y atención del VIH/SIDA |
6. Derecho a la educación |
7. Derecho a la protección de la infancia y la adolescencia |
8. Derecho a la participación, recreación y acceso a la comunicación e información |
9. Derecho a la inclusión de niños, niñas y adolescentes con capacidades diferentes |
10. Conclusiones |
11. Bibliografía
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General - Libros dominicanos | RD 305.234 R426a 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | 231511 | |
| Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General - Libros dominicanos | RD 305.234 R426a 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 130760 | |
| Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General - Libros dominicanos | RD 305.234 R426a 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 130777 |
Presentación |
Siglas y abreviaturas |
1. Introducción |
2. Contexto nacional |
3. Pobreza en la niñez |
4. Derecho a la supervivencia y desarrollo |
5. Derecho a la prevención y atención del VIH/SIDA |
6. Derecho a la educación |
7. Derecho a la protección de la infancia y la adolescencia |
8. Derecho a la participación, recreación y acceso a la comunicación e información |
9. Derecho a la inclusión de niños, niñas y adolescentes con capacidades diferentes |
10. Conclusiones |
11. Bibliografía
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