Catálogo - Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación
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Administración de proyectos : guía para el aprendizaje / Francisco Rivera Martínez, Gisel Hernández Chávez ; revisión técnica: Julio César Mosqueda Gómez, Gerardo Ibarra Aranda
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: México : Prentice Hall, 2010Descripción: XXI, 337 páginas : ilustraciones ; 20 x 26 cmISBN: - 6074426201
- 9786074426205
- 658.404 R621a
Contenidos:
Resumen: Esta obra facilita el aprendizaje de la administración de proyectos y permite adquirir habilidades en la práctica, de acuerdo con el modelo del PMI(Project Management Institute), a través de la integración de todos los elementos y procesos del proyecto mediante una propuesta metodológica de desarrollo por competencias, apoyada por elementos didácticos básicos como : ejemplos, ejercicios propuestos, casos de estudios y actividades de autoevaluación.
CONCEPTOS Y MÉTODOS APLICABLES
1. Conceptos de proyectos y otros términos útiles
2. Métodos de trabajo
ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
3. Iniciación del proyecto
4. Planificación del proyecto
5. Ejecución y control del proyecto
6. Cierre del proyecto
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General | 658.404 R621a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 12C0105 |
Incluye bibliografía (págs.335 - 337) e índice
CONCEPTOS Y MÉTODOS APLICABLES
1. Conceptos de proyectos y otros términos útiles
2. Métodos de trabajo
ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
3. Iniciación del proyecto
4. Planificación del proyecto
5. Ejecución y control del proyecto
6. Cierre del proyecto
Esta obra facilita el aprendizaje de la administración de proyectos y permite adquirir habilidades en la práctica, de acuerdo con el modelo del PMI(Project Management Institute), a través de la integración de todos los elementos y procesos del proyecto mediante una propuesta metodológica de desarrollo por competencias, apoyada por elementos didácticos básicos como : ejemplos, ejercicios propuestos, casos de estudios y actividades de autoevaluación.