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003 DR-UNIBE
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040 _aBIBLIOTECA UNIBE
_cBIBLIOTECA UNIBE
041 _aspa
100 1 _aChamorro, María del Carmen
_eautor
_9179182
100 1 _aBelmonte Gómez, Juan Miguel
_eautor
_923901
100 1 _aRuiz Higueras, Mª Luisa
_eautor
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100 1 _aVecino Rubio, Francisco
_eautor
_923903
245 1 0 _aDidáctica de las matemáticas para educación infantil
260 _aMadrid :
_bPearson Educación,
_c2005
300 _axiv, 409 páginas
490 _aDidáctica. Infantil.
500 _aRecurso en línea: Disponible para miembros de UNIBE a través del portal web del CRAI: https://www.unibe.edu.do/biblioteca/libros-electronicos/
505 _a1. Aprendizaje y matemáticas: la construcción del conocimiento matemático en la escuela infantil | 2. Herramientas de análisis en Didáctica de matemáticas | 3. Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño | 4. La actividad lógica en la Escuela Infantil | 5. La construcción del número natural | 6. La construcción de los primeros conocimientos numéricos | 7. Aritmética informal | 8. Representación del espacio en el niño: el espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías | 9. El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías: situaciones de introducción a las mismas | 10. La construcción de magnitudes lineales en Educación Infantil | 11. Hacia la idea de problema en educación infantil | 12. El juego de la educación infantil |
520 _aEl profesional de Educación Infantil, que siempre ha sabido que sus alumnos son capaces de ir más allá, encontrará aquí respuesta a muchas de sus preguntas. Se propone sobre todo una línea de trabajo coherente, científicamente fundada, para trabajar el área lógico-matemática, que va más allá de un repertorio de actividades atractivas sueltas.
650 _aMatemática
_xDidáctica
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856 4 0 _uhttps://ezproxy.unibe.edu.do/login?url=https://bc.vitalsource.com/tenants/unibewolterskluwerhealth/libraries?bookmeta_vbid=9788420548074
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