000 | 02005nam a2200265 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c109416 _d109416 |
||
001 | 109416 | ||
003 | DR-UNIBE | ||
005 | 20240208144008.0 | ||
008 | 220621b2001 spa||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9788427711822 | ||
040 |
_aBIBLIOTECA UNIBE _cBIBLIOTECA UNIBE |
||
041 | _aspa | ||
082 | _a372 Z12c2009 | ||
100 | 1 | 0 |
_9151654 _aZabalza Beraza, Miguel Ángel, _d1949- _eautor |
245 | 1 | 0 |
_aCalidad en la educación infantil / _cMiguel Ángel Zabalza |
250 | _aSegunda edición | ||
260 |
_aMadrid : _bNarcea Ediciones, _c2001 |
||
300 |
_a292 páginas : _bfotografías ; _c24 x 17 cm |
||
500 | _aIncluye los nombres de los colaboradores del libro al inico del mismo, prólogo a la segunda edición, introducción, índice de autores e índice temático, comentario de la obra y datos del autor en la contraportada | ||
504 | _aIncluye bibiografía | ||
505 | _a1. Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años. Miguel A. Zabalza | 2. El reto de la calidad. Miguel A. Zabalza | 3. Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad. Miguel A. Zabalza | 4. La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica. Franco Frabboni | 5. Las escuelas infantiles municipales de Módena I: el modelo. Bautista Quinto Borghi | 6. Las escuelas infantiles municipales de Módena II. Nieves Garuti | 7. Contextualización del modelo curricular High/Scope en el ámbito del Proyecto Infancia. Julia Oliveira-Formosinho | 8. El currículo High/Scope para niños y niñas entre 2 y 3 años. Helena J. Vasconcellos | 9. La ruta diaria en las experiencias-llave del modelo High/Scope. Dalila Brito Lino | 10. Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil. Cristina Parente | 11. La organización de los espacios en la educación infantil. Lina Iglesias Forneiro | ||
650 |
_2lemb _aEducación preescolar _9168034 |
||
650 |
_2lemb _aCalidad de la educación _9168035 |
||
942 |
_2ddc _cBK |