| 000 | 03179nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 113633 | ||
| 003 | DR-UNIBE | ||
| 005 | 20250515103531.0 | ||
| 008 | 250515b2024 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9788427731868 | ||
| 040 |
_aBIBLIOTECA UNIBE _cBIBLIOTECA UNIBE _erda |
||
| 041 | _aspa | ||
| 082 | _a371.9 M828e | ||
| 100 |
_aMoraleda Ruano, Álvaro _eautor _9195408 |
||
| 245 | 1 | 0 |
_aEstigma y educación : _bun enfoque para la igualdad / _cÁlvaro Moraleda Ruano, Diego Galán Casado |
| 260 |
_aMadrid : _bNarcea, _c2024 |
||
| 300 | _a176 páginas | ||
| 490 | _aGuías para la formación | ||
| 505 | _a1. Fundamentos del estigma: concepto y principales tipos | 2. Políticas socioeducativas y su impacto para la reducción del estigma | 3. Estigma y drogodependencias: perspectivas y desafíos socioeducativos | 4. Género y educación sexual: desmitificando prejuicios y estigmas | 5. Diversidad y multiculturalidad en la educación: desafíos y estigma | 6. Uso problemático de las TIC, apoyo social percibido y estigma digital en universitarios españoles | 7. Estigma ante la discapacidad | 8. Prácticas dialógicas para afrontar el estigma hacia los problemas de salud mental en los adolescentes | 9. Educación y prisión: reducción del estigma y reinserción social | 10. Edadismo: el estigma hacia las personas mayores | | ||
| 520 | 3 | _aEntender y abordar el estigma supone uno de los grandes desafíos de nuestra sociedad, especialmente considerando que este fenómeno afecta a numerosos colectivos de manera sistemática. Todo ser humano busca integrarse y participar activamente en su comunidad para mantener un bienestar óptimo. Sin embargo, los prejuicios infundados y las falsas creencias que se arraigan en el imaginario colectivo perpetúan desigualdades estructurales y generan situaciones de exclusión y vulnerabilidad. Este manual, elaborado desde una perspectiva socioeducativa, se presenta como un recurso práctico para analizar y mitigar el impacto del estigma en la calidad de vida de las personas. Se abordan contextos como la salud mental, la discapacidad, el edadismo, la drogodependencia, el ámbito penitenciario, las políticas socioeducativas, el entorno digital, la diversidad y la multiculturalidad, así como el género y la educación sexual. Cada capítulo ofrece un análisis profundo y fundamentado, dedicado a desmitificar y erradicar las creencias estigmatizantes. Con un enfoque claro e innovador, esta obra proporciona herramientas y estrategias efectivas para combatir el estigma en sus múltiples manifestaciones. Es una invitación a la reflexión y la acción, constituyéndose en un recurso esencial para educadores, profesionales de diversos campos y cualquier persona comprometida con la promoción de la equidad y la justicia social | |
| 650 | 7 |
_2lemb _aEnseñanza |
|
| 650 | 7 |
_2lemb _aPedagogía |
|
| 650 | 7 |
_2lemb _aEducación _x Cambio _9195428 |
|
| 650 | 7 |
_2lemb _aPolíticas educativas _9195429 |
|
| 653 | _aEducación inclusiva | ||
| 700 | 1 |
_aGalán Casado, Diego _eautor _9195418 |
|
| 700 | 1 |
_aLuengo Latorre, José Antonio _eprologuista _9195419 |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 999 |
_c113633 _d113633 |
||