| 000 | 01730nam a2200241Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 113802 | ||
| 003 | DR-UNIBE | ||
| 005 | 20251015104157.0 | ||
| 008 | 250627b2016 dr ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aBIBLIOTECA UNIBE _cBIBLIOTECA UNIBE _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 | _aF-RD 5971 | ||
| 100 |
_aReyes Ramírez, Betty M _eautor _9196847 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aConstruyo mi planificación docente a través de la estrategia de "eje temático" / _cBetty Reyes Ramírez |
| 260 |
_aSanto Domingo : _bMinisterio de Educación de la República Dominicana (MINERD), _c2016 |
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| 300 | _a26 páginas | ||
| 490 | _aSerie estrategias de planificación | ||
| 505 | _aIntroducción | El Eje Temático: Una estrategia de articulación curricular | Características de un Eje Temático | Referentes para la planificación de un Eje Temático | Diseño de la planificación por Eje Temático | Paso 1: Identificar el tema que funcionará como Eje Temático articulador | Paso 2: Seleccionar las Competencias Fundamentales | Paso 3: Identificar las áreas curriculares en conexión a partir del Eje Temático | Paso 4: Seleccionar las competencias específicas, los contenidos y los indicadores de logro | de las distintas áreas curriculares asociadas al Eje Temático | Paso 5: Diseñar una secuencia didáctica para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje | Paso 6: Identificar los recursos necesarios para la implementación del proceso de planificación | Paso 7: Definir la duración del proceso diseñado | | ||
| 650 | 4 |
_aEducación _zRepública Dominicana |
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| 650 | 4 |
_aPlanificación educativa _zRepública Dominicana _913966 |
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| 700 |
_aCeballos, Rita Ma. _ecoordinador _9196757 |
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| 999 |
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