| 000 | 03837nam#a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 114636 | ||
| 003 | DR-UNIBE | ||
| 005 | 20260512093813.0 | ||
| 007 | cr nn 008mamaa | ||
| 008 | 260511s2023 mx s 0 spa d | ||
| 020 | _a9786073259316 | ||
| 020 | _a9786073259323 (electrónico) | ||
| 040 |
_aBIBLIOTECA UNIBE _cBIBLIOTECA UNIBE _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aRobbins, Stephen P. _eautor _98683 |
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| 100 | 1 |
_aCoulter, Mary K. _eautor _98476 |
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| 245 | 1 | 0 | _aAdministración |
| 250 | _aPrimera edición | ||
| 260 |
_aMexico : _bPearson Educación, _c2023 |
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| 300 |
_axxxiv, 715 páginas : _bilustraciones |
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| 500 | _aRecurso en línea: Disponible para miembros de UNIBE a través del portal web del CRAI: https://www.unibe.edu.do/biblioteca/libros-electronicos/ | ||
| 505 | _a1. Los gerentes y usted en el lugar de trabajo | 2. Toma de decisiones | 3. Administración del entorno global y la cultura organizacional | 4. La administración en un entorno global | 5. Administración de la diversidad | 6. Administración de la responsabilidad social y la ética | 7. Manejo del cambio y la innovación disruptiva | 8. Planeación de las actividades laborales | 9. Administración estratégica | 10. Iniciativas empresariales | 11. Diseño de la estructura organizacional | 12. Administración de los recursos humanos | 13. Creación y adminitración de equipos | 14. Administración de la comunicación | 15. Comprensión y administración del comportamiento individual | 16. Motivar a los empleados | 17. Ser un líder eficaz | 18. Vigilancia y control | | ||
| 520 | 3 | _a¿Qué ha permitido que este libro prospere durante treinta y cinco años? Además del reconocimiento y experiencia de sus autores, son tres los principios rectores que respaldan a la obra de Administración: (1) ofrecer temas de vanguardia como las actitudes cambiantes hacia la globalización, el movimiento “me-too”, la innovación disruptiva, el análisis de decisiones y los efectos de las redes sociales, (2) garantizar que la escritura es legible y conversacional, basándose en un uso extensivo de ejemplos, debido a que los estudiantes a menudo olvidan teorías, pero recuerdan historias encontrarán una gran cantidad de ejemplos actuales y (3) asegurar que la presentación es relevante para los estudiantes, ¿por qué es relevante un concepto específico? ¿por qué un estudiante necesita saber esto? es la prueba que ha guiado a los autores para decidir qué incluir y qué excluir. Entre las características sustanciales de esta nueva edición se encuentran: Resolver desafíos del aprendizaje y la enseñanza, a través del enfoque de las habilidades relevantes para el trabajo como: el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración, la aplicación del conocimiento y la responsabilidad ética y social. A través de una matriz de habilidades de empleabilidad, que identifica cómo los componentes de cada capítulo se basan en una o más de las habilidades señaladas. Ofrecer orientación profesional a los estudiantes, abordando las habilidades que mejorarán el progreso profesional, incluyendo identificar sus fortalezas y debilidades, administrar su tiempo, desarrollar sus habilidades de negociación y aprender a leer la cultura de una organización. Integrar las tendencias e influencias del Big data, el análisis y la inteligencia artificial, debido a que están cambiando la forma en que los gerentes toman decisiones y diseñan sus organizaciones. | |
| 650 |
_aAdministración _998938 |
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| 650 |
_aGestión _947475 |
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| 655 |
_aRecurso electrónico _942681 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://ezproxy.unibe.edu.do/login?url=https://bc.vitalsource.com/tenants/unibewolterskluwerhealth/libraries?bookmeta_vbid=9786073259323 |
| 942 |
_2ddc _cEB |
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| 999 |
_c114636 _d114636 |
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