000 | 01493nam a2200289Ia 4500 | ||
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999 |
_c27326 _d27326 |
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001 | 27326 | ||
003 | DR-UNIBE | ||
005 | 20220622150604.0 | ||
008 | 210614b2009 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9788427716476 | ||
040 |
_aBIBLIOTECA UNIBE _cBIBLIOTECA UNIBE |
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082 | 0 | _a370.15 G235c | |
100 | 4 | 0 |
_aGarnett, Steve. _940061 |
245 | 0 |
_aCómo usar el cerebro en las aulas : para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje/ _cSteve Garnett. |
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260 | 4 |
_aMadrid : _bNarcea Ediciones, _c2009 |
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300 | 4 | _a157 p. : ill. | |
490 | _aEducación hoy | ||
504 | 4 | _aIncluye bibliography: ( pág. 155-157) | |
520 | 4 | _aEste libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas. La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente práctico. Las múltiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad para trabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos y en todo tipo de instituciones educativas | |
650 |
_aPsicología del Aprendizaje _9264 |
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650 |
_aPsicología de la Educación _97495 |
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650 |
_aEstimulación cerebral _920365 |
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650 |
_aInteligencia _99926 |
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650 |
_aAprendizaje _92204 |
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951 | _a20110117 08:49:48 | ||
942 |
_cBK _2ddc |