000			04107nam a2200289Ia 4500
999			_c31403 _d31403
001			31403
003			DR-UNIBE
005			20211021151536.0
008			210511b2007 dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aBIBLIOTECA UNIBE _cBIBLIOTECA UNIBE
090			_aT ES-0075
100	4	0	_aAlcántara Pérez, Dioni A. _934012
245	0		_aAnálisis de las condiciones de infraestructura y políticas de la Universidad Iberoamericana (UNIBE), para la integración de personas con discapacidades fisico-motoras en la educación superior, y propuesta de intervensión / _cDioni A. Alcántara Pérez, Mónica A. Méndez Solis ; Snejanka Penkova, asesora
260	4		_aSanto Domingo : _bUniversidad Iberoamericana (UNIBE), _c2007
300	4		_avii, 69 hojas
500	4		_aIncluye bibliografía
502	4		_aTesis (Maestría en Educación Superior) - Universidad Iberoamericana
505	4		_a1. Planteamiento del problema  Objetivos generales y específicos  Justificación  Área de estudio  Marco teórico  Hipótesis y variables  Metodología 2. Análisis de los resultados  Estudiantes con discapacidades en la UNIBE  Las facilidades de infraestructuras en la UNIBE  Tipos de orientación que se le brinda a los estudiantes con discapacidades en la UNIBE  Análisis de las políticas sobre educación de personas con discapacidad en la UNIBE  Analizar los principales obstáculos que impiden la integración de las personas con discapacidad físico-motora a la educación superior en la UNIBE 3. Recursos  Resultados esperados  Presentación de resultados  Informes de datos estadísticos 4. Propuesta de intervención  Sustentación de la propuesta  Procedimiento de ejecución  Conclusiones  Recomendaciones  Revisión bibliográfica  Anexos
520			_aResumen: UNIBE es una universidad comprometida a enfrentar todos los retos presentes y futuros posibles en la educación superior, tal y como reza en sus lineamientos. En este siglo constituye un reto importante para la educación, el diseño de estrategias que permitan la integración de personas con discapacidades a la educación superior, son muchas las organizaciones que luchan en la búsqueda de acciones que favorezcan a personas con discapacidades, mediante facilidades que permitan su inserción en las universidades e instituciones a fines. En nuestro país se estima la existencia de un millón de personas con necesidades especiales, según información del Departamento de Atención a Personas con Discapacidades, de la Secretaria de Salud Pública y asistencia Social, (SESPAS), cantidad que consideramos importante, la cual nos mueve a querer aportar parte de la solución a esta necesidad de integración. Por tal razón presentamos esta propuesta de intervención a la UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA para lograr la integración a la educación superior de personas con discapacidades, que así lo deseen en esta universidad. Sin embargo, la UNIBE presenta algunos problemas de infraestructura y políticas que limitan la integración de personas con discapacidad. En esta investigación nuestros objetivos son: A) Evaluar las condiciones para la integración de las personas con discapacidades físico-motoras a la educación superior en la UNIBE B) Elaborar una propuesta de intervención La metodología utilizada fue investigación descriptiva, transversal y mixta. Los resultados de nuestra investigación demuestran que, en la UNIBE, se puede lograr una integración plena a la educación superior de personas con discapacidad físico-motora y/o necesidades especiales, siempre que sean eliminadas las barreras y obstáculos que lo impidan
650			_aEducación superior _xInvestigaciones _99879
650			_aIncapacitados fisicamente _xEnseñanza _934013
650			_aIntegración funcional _915154
951			_a20070605 12:05:52
700	4	0	_aMéndez Solis, Mónica _97345
700	4	0	_aPenkova, Snejanka _easesora _934014
942			_cTH _2ddc