| 000 | 01204nam a2200265Ia 4500 | ||
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_c31824 _d31824 |
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| 001 | 31824 | ||
| 003 | DR-UNIBE | ||
| 005 | 20211005085644.0 | ||
| 008 | 210511b2008 dr ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aBIBLIOTECA UNIBE _cBIBLIOTECA UNIBE |
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| 090 | _aT ED-0046 | ||
| 100 | 4 | 0 |
_aMulet Calero, Karla Paola _985833 |
| 245 | 0 |
_aEl autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008 / _cKarla Paola Mulet Calero, María Gabriela Grullón Córdoba |
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| 260 | 4 |
_aSanto Domingo : _bUniversidad Iberoamericana (UNIBE), _c2008 |
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| 300 | 4 | _a132 h. | |
| 500 | 4 | _aIncluye bibliografía e internetgrafía | |
| 502 | 4 | _aTesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana | |
| 505 | 4 | _aEducación | |
| 650 |
_aNiños autistas _z-Enseñanza _985834 |
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| 650 |
_aNiños autistas _z-Investigaciones _913109 |
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| 650 |
_aNiños autistas _z-Enseñanza _z-Casos _985835 |
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| 951 | _a20090220 10:15:52 | ||
| 700 | 4 | 0 |
_aGrullón Córdoba, María Gabriela _985836 |
| 942 |
_cTH _2ddc |
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