000			02054nam a22003377a 4500
999			_c46105 _d46105
001			46105
003			DR-UNIBE
005			20200714153226.0
008			180327b2017 DR ||||| m||| 00| 0 spa d
040			_aBiblioteca UNIBE _cBiblioteca UNIBE
041			_aspa
090			_aCD ED-0133
100	1		_aCamilo Caram, Pierina _92181
245	1	0	_aCómo afecta el “Síndrome de Burnout” a los estudiantes de educación inicial de UNIBE que combinan su formación profesional con el desempeño laboral / _cPierina Camilo Caram; asesora Laura Paulino
260			_aSanto Domingo : _bUniversidad Iberoamericana (UNIBE), _c2017
300			_a1 CD-ROM
502			_aTesis (Lic. en Educación Inicial) - Universidad Iberoamericana, 2017
505			_aCapítulo I: Marco teórico 18 1. Conceptualización . 18 1.1. Síndrome de Burnout . 18 1.2. Escala de Maslach . 18 1.3. Calidad de Vida . 18 1.4. Carga Laboral 18 1.5. Formación académica/profesional . 19 1.6. Agotamiento Emocional 19 1.7. Despersonalización: . 19 1.8. Baja Realización Personal: 19 2. Burnout 20 2.1. Burnout y Estrés . 21 2.2. Posibles causas 22 2.3. Fases del Burnout 23 2.4. Síndrome de Burnout en los docentes . 23 Capitulo II: Diseño Metodológico . 27 3. Enfoque metodológico 27 4. Población . 28 5. Diseño de Instrumentos . 28 6. Estrategias empleadas para la recogida de la información 29 7. Tipo Análisis . 30 8. Presentación de Resultados . 30 9. Discusión de los Resultados 47
650			_aEstrés en el trabajo _92210
650			_aEstrés (Psicología) _92211
650			_aPsicología del trabajo _92212
650			_aFatiga mental _92213
650			_aRendimiento laboral _92218
650			_aEstudiantes de educación inicial _92214
650			_aEducación en la primera infancia _92215
650			_aPrácticas de la enseñanza _92216
650			_aFormación profesional de maestros _92217
653			_aSíndrome de Burnout
700	1		_aPaulinio, Laura _easesora _92182
942			_2ddc _cVM