000			02609nam a2200241Ia 4500
999			_c49040 _d49040
001			49040
003			DR-UNIBE
005			20240408092943.0
008			201113b1997 dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aBIBLIOTECA UNIBE _cBIBLIOTECA UNIBE
041			_aspa
082			_aRD 370.15 B674ó
100	1		_aBogaert de Amell, Ingrid _918752 _eautor
245	1	0	_aOrientación educativa e intervención psico-pedagógica en República Dominicana : _bmanual teórico-práctico / _cIngrid Bogaert de Amell
260			_aSanto Domingo : _bTele 3, _c1997
300			_a106 páginas : _bilustraciones
505			_a• Conceptualización del área de intervención psico-pedagógica | • Concepciones teóricas que han servido de base a la intervención psico-pedagógica actual | • Las teorías conductistas | • Las teorías psicoanalíticas | • Las teorías cognitivistas | • El orientador en el medio escolar | • Funciones del orientador escolar | • Características personales del orientador | • La orientación en el nivel básico | • La orientación en el nivel medio | • La orientación en el nivel de adultos | • Papel de maestros y padres en el proceso educativo y psicológico | • Papel del maestro en el proceso educativo | • Los padres y el desarrollo psicológico de los hijos | • Los padres y la escolaridad de los hijos | • Aspectos de un programa de orientación | • Programa de orientación (modelo) | • Los programas de orientación | • Talleres dirigidos a profesores y padres | • Charlas formativas a los alumnos | • Programas de hábitos de estudio | • Exploración de las aptitudes y personalidad de los alumnos | • Asesorías a profesores | • Evaluación psicológica de alumnos | • Entrevista | • Seguimiento de casos | • Estudios de casos | • Caso #1 | • Caso #2 | • Caso #3 | • Consideraciones generales | • Anexo | • Bibliografía
520	3		_aLa presente obra parte de hechos significativos, ocurridos en nuestro país en el proceso de evolución de la psicología y de la prientación, durante las tres últimas décadas. Presenta planteamientos teóricos que permiten llegar a la concepción actual de orientación educativa y psicológica. Destaca la labor realizada hasta hoy, en el campo psico-pedagógico, y rinde homenaje a grandes pensadores como Piaget y Vygotski, al igual que a muchos otros a los que se hace referencia.
650		7	_aPsicología del aprendizaje _9264 _2lemb
650		7	_aPsicopedagía _918754 _2lemb
653			_aPsicología educativa
942			_cBK _2ddc