Catálogo - Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación

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Inteligencias múltiples en el aula : guía práctica para educadores / Thomas Armstrong ; prologo: Howard Gardner ; Traducción: Remedios Dieguez.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Paidos educador ; 185Editor: México : Paidós, 2009Descripción: 279 p. --ISBN:
  • 9786077626169
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.152 A738in 2009
Resumen: El educador que tiene en cuenta las capacidades y destrezas de sus alumnos, no sólo enseæna con equidad, sino que promueve distintas competencias como análisis crítico,participación en actividades grupales, reflexionar sobre su propio aprendizaje. El docente es un mediador entre el conocimiento y la realidad del alumno, teniendo en cuenta el contexto socio-económico y cultural, sus expectativas y deseos
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Código de barras
Libro (general) Biblioteca Central UNIBE General 370.152 A738in 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible 110157
Libro (general) Biblioteca Central UNIBE General 370.152 A738in 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.2 Disponible 130508

Titulo original: Multiple inteligences in the classroom

Incluye bibliografía ( pag. 257 - 263 ) e indice

El educador que tiene en cuenta las capacidades y destrezas de sus alumnos, no sólo enseæna con equidad, sino que promueve distintas competencias como análisis crítico,participación en actividades grupales, reflexionar sobre su propio aprendizaje. El docente es un mediador entre el conocimiento y la realidad del alumno, teniendo en cuenta el contexto socio-económico y cultural, sus expectativas y deseos