El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008 /
Karla Paola Mulet Calero, María Gabriela Grullón Córdoba
- Santo Domingo : Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2008
- 132 h.
Incluye bibliografía e internetgrafía
Tesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana