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El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008 / (Record no. 31824)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01204nam a2200265Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 31824
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20211005085644.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 210511b2008 dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BIBLIOTECA UNIBE
Centro/agencia transcriptor BIBLIOTECA UNIBE
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) T ED-0046
100 40 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Mulet Calero, Karla Paola
9 (RLIN) 85833
245 0# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008 /
Mención de responsabilidad, etc. Karla Paola Mulet Calero, María Gabriela Grullón Córdoba
260 4# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Santo Domingo :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Iberoamericana (UNIBE),
Fecha de publicación, distribución, etc. 2008
300 4# - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 132 h.
500 4# - NOTA GENERAL
Nota general Incluye bibliografía e internetgrafía
502 4# - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana
505 4# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Educación
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Niños autistas
Subdivisión geográfica -Enseñanza
9 (RLIN) 85834
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Niños autistas
Subdivisión geográfica -Investigaciones
9 (RLIN) 13109
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Niños autistas
Subdivisión geográfica -Enseñanza
-- -Casos
9 (RLIN) 85835
951 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA--NOMBRE GEOGRÁFICO/NOMBRE DE ÁREA [OBSOLETO] [solamente CAN/MARC]
Nombre geográfico 20090220 10:15:52
700 40 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Grullón Córdoba, María Gabriela
9 (RLIN) 85836
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Trabajo final, tesis (impreso)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
952 ## - LOCALIZACIÓN E INFORMACIÓN DEL ÍTEM/UNIDAD FÍSICA (KOHA)
-- 2/20/2009 10:20:58 AM
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
  Disponible     Tesis - Trabajos finales Biblioteca Central UNIBE Biblioteca Central UNIBE 2016-10-21 T ED-0046 090134 2016-10-21 Ej.1 2016-10-21 Trabajo final, tesis (impreso)