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Back to Site - CRAI Library| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03063nam a2200301 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 110606 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | DR-UNIBE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20230609105806.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 230306b2022 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9788427729803 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | BIBLIOTECA UNIBE |
| Centro/agencia transcriptor | BIBLIOTECA UNIBE |
| Lengua de catalogación | spa |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 370.71 T233a |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 154964 |
| Nombre de persona | Taveras Sánchez, Joselin |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El acompañamiento pedagógico : |
| Resto del título | guía para docentes y formadores / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Joselin Taveras Sánchez |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Narcea Ediciones, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 110 páginas ; |
| Dimensiones | 22 x 16 cm |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Educación hoy |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Nota de bibliografía, etc. | Incluye referencias bibliográficas (página: 110) e índice |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Prólogo |<br/>Prefacio |<br/>Introducción |<br/>1. La formación de docentes en servicio |<br/>2. El acompañamiento pedagógico: una alternativa de formación docente en la práctica |<br/>3. Características del acompañamiento pedagógico como formación continua situada |<br/>4. Modalidades para la implementación del acompañamiento pedagógico |<br/>5. El acompañamiento pedagógico: alcances y propósitos |<br/>6. Los mentores acompañantes y los acompañados: ¿quiénes pueden implementar el acompañamiento pedagógico? |<br/>7. Prácticas efectivas de acompañamiento pedagógico |<br/>8. Evaluación formativa del acompañamiento pedagógico |<br/>9. Factores que pueden obstaculizar el éxito del acompañamiento pedagógico |<br/>A modo de conclusión final: conclusiones de la autora y de los lectores |<br/>Referencias<br/> |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El acompañamiento pedagógico implica las emociones y sentimientos, que se expresan en la forma en que interactuamos con los otros para lograr experiencias significativas. El acompañamiento debe constituirse en una forma de vida escolar que moviliza todo el accionar pedagógico hacia una escuela de calidad, priorizando el bienestar de todos los actores y sus aprendizajes, así como hacer germinar la actitud reflexiva como un hábito natural del proceso pedagógico. Un liderazgo distribuido para concebir e implementar procesos idóneos, inventivas e innovaciones, que se evidencien en el desarrollo profesional del profesorado y en los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Esta Guía surge de la experiencia consolidada de la autora en la formación continua de docentes y la investigación. Constituye un aporte que orienta la implementación del acompañamiento pedagógico en la perspectiva constructivista que puede incidir en cambios para la mejora escolar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Cada capítulo incluye una descripción y pautas para definir los diferentes procesos que implica el acompañamiento pedagógico, así como una bibliografía recomendada. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Fuente del encabezamiento o término | lemb |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Pedagogía |
| Subdivisión de forma | Guías |
| 9 (RLIN) | 154968 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Fuente del encabezamiento o término | lemb |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Formación profesional de maestros |
| Subdivisión de forma | Guías |
| 9 (RLIN) | 154969 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Fuente del encabezamiento o término | lemb |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Prácticas de la enseñanza |
| 9 (RLIN) | 2216 |
| 700 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rodríguez Arocho, Wanda C. |
| Término indicativo de función/relación | prologuista |
| 9 (RLIN) | 154970 |
| 700 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Hernández Caamaño, Mercedes |
| Término indicativo de función/relación | prefacio |
| 9 (RLIN) | 82405 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | Libro (general) |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Fecha del último préstamo | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | General | Biblioteca Central UNIBE | 2023-03-06 | 2 | 370.71 T233a | 230133 | 2023-06-07 | 2023-06-07 | Ej. 1 | 2023-03-06 | Libro (general) |