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Aulas inclusivas : (Record no. 26186)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01502nam a2200337Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	26186
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20240209154936.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	200925b2007 sp \|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9788427712478
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	BIBLIOTECA UNIBE
Centro/agencia transcriptor	BIBLIOTECA UNIBE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	371.30281 S782a
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Stainback, Susan
9 (RLIN)	7258
Término indicativo de función/relación	autor
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Stainback, William
Término indicativo de función/relación	autor
9 (RLIN)	7261
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Aulas inclusivas :
Resto del título	un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo /
Mención de responsabilidad, etc.	Susan Stainback, William Stainback ; traducción: Pablo Manzano.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	Cuarta edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Madrid :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Narcea Ediciones,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	295 páginas
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie	Educación hoy. Estudios
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Título original: Curriculum considerations in inclusive classroom
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc.	Incluye bibliografía e índice
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Sociología educativa
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	Hacer de las aulas lugares que no excluyan a nadie y faciliten a todos el aprendizaje es el principal objetivo de esta obra. Presenta las experiencias de Estados Unidos y Canadá y describe como cada escuela se puede convertir en un lugar en donde todos los estudiantes sin distinción se enriquecen educativamente, la inclusión es posible en la práctica cotidiana
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Relaciones maestro-estudiante
9 (RLIN)	170701
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Currículo
9 (RLIN)	7260
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Calidad de la educación
9 (RLIN)	5775
951 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA--NOMBRE GEOGRÁFICO/NOMBRE DE ÁREA [OBSOLETO] [solamente CAN/MARC]
Nombre geográfico	20090110 09:24:10
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Manzano, Pablo
Término indicativo de función/relación	traductor
9 (RLIN)	62720
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libro (general)
Fuente del sistema de clasificación o colocación

Holdings
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Fecha de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
	Disponible			General	Biblioteca Central UNIBE	2016-10-21	371.30281 S782a	09C0154	2016-10-21	Ej.1	2016-10-21	Libro (general)