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Análisis de la competencia científica y tecnológica del currículo del nivel inicial para una propuesta de incorporación de los recursos tecnológicos en el aula / (Record no. 46120)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	03595nam a2200337 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	46120
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DR-UNIBE
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20200528144426.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	180402b2017 dr \|\|\|\|\| m\|\|\| 00\| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	Biblioteca UNIBE
Centro/agencia transcriptor	Biblioteca UNIBE
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR)	CD ED-0145
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Trinidad Sánchez, Lorena J.
9 (RLIN)	2250
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Análisis de la competencia científica y tecnológica del currículo del nivel inicial para una propuesta de incorporación de los recursos tecnológicos en el aula /
Mención de responsabilidad, etc.	Lorena J. Trinidad Sánchez, Eva M. Molina Solano; asesor Laura Paulino
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Santo Domingo :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Universidad Iberoamericana (UNIBE),
Fecha de publicación, distribución, etc.	2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	1 CD-ROM
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis	Tesis (Lic. en Educación Inicial) - Universidad Iberoamericana, 2017
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Capítulo I- Marco Teórico.13<br/>1. Competencia<br/>1.1 Conceptualización de Competencia14<br/>1.2 Competencia Profesional .17<br/>1.3 Competencia Educativa .18<br/>1.4 Competencia Científica 19<br/>1.5 Competencia Tecnológica 20<br/>Capítulo II- El Currículo.23<br/>2. El Currículo<br/>2.1 Conceptualización de Currículo..23<br/>2.2 Currículo del Nivel Inicial23<br/>2.3 Currículo por Competencias.26<br/>Capítulo III- TICs.27<br/>3. TICs<br/>3.1 Conceptualización de las TICs27<br/>3.2 TICs en la Educación .29<br/>3.3 Factores en Contra del Uso de la Tecnología en las Edades Tempranas31<br/>Capítulo IV- Integración de las Tecnologías en el Sistema Educativo Dominicano33<br/>4. Integración de las Tecnologías en el Sistema Educativo Dominicano.33<br/>4.1 Implicación del Uso de la Tecnología en el Sistema Educativo para la mejora del<br/>Currículo33<br/>4.2 Evidencia de la Tecnología en la Competencia Científica y Tecnológica del<br/>Currículo del Nivel Inicial Dominicano.35<br/>Capítulo V- Metodología.41<br/>5. Enfoque Metodológico41<br/>5.1 Diseño de la Investigación.42<br/>5.2 Población44<br/>5.2.1 Muestra46<br/>5.3 Diseño de Instrumentos.47<br/>5.4 Análisis Cualitativo..48<br/>5.5 Presentación de Resultados.51<br/>5.6 Discusión de Resultados.58
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	El propósito de este estudio ha sido analizar la competencia Científica y Tecnológica del Diseño Curricular del Nivel Inicial, para evidenciar dentro de esta competencia, el componente relativo a la tecnología. El enfoque del estudio se desarrolla a través de métodos mixtos, por tanto, se considera que el estudio tuvo un abordaje cuantitativo y cualitativo, en el cual se empleó un diseño de investigación analítica-descriptiva y documental. La población estuvo constituida por 5 centros públicos y privados del Distrito Educativo 15-03 de Santo Domingo, 8 grados, para un total de 215 alumnos y 13 docentes. Las principales conclusiones que arrojó el estudio indican que los docentes aplican la tecnología en las aulas de manera incierta y aventurada, de acuerdo a la importancia y a los conocimientos que ellos tengan de esta. Asimismo, señala que el currículo, en esta parte, no es una herramienta de apoyo para el docente en su actividad diaria. A raíz de esto, se crea una propuesta para incluir la tecnología dentro de las aulas del nivel inicial de manera provechosa.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación de niños
Subdivisión general	Curriculo
--	Investigaciones
9 (RLIN)	2279
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación en la primera infancia
9 (RLIN)	2280
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Planes de estudio
9 (RLIN)	2281
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Tecnología educativa
9 (RLIN)	2282
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Pedagogía
9 (RLIN)	2163
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Sistemas de enseñanza
9 (RLIN)	2283
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Desarrollo curricular
9 (RLIN)	2284
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Innovaciones educativas
9 (RLIN)	56
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Molina Solano, Eva M.
9 (RLIN)	2251
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Paulino, Laura
Término indicativo de función/relación	asesor
9 (RLIN)	2252
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha	Multimedia

Holdings
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
	Disponible			Mediateca - eTesis	Biblioteca Central UNIBE	Biblioteca Central UNIBE	2018-04-02	CD ED-0145	AV2894	2018-04-02	Ej.1	2018-04-02	Multimedia