Catalog - Resource Center for Learning and Research
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Back to Site - CRAI LibraryItem type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General - Libros dominicanos | RD 370.15 B674ó (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | 001688 |
• Conceptualización del área de intervención psico-pedagógica |
• Concepciones teóricas que han servido de base a la intervención psico-pedagógica actual |
• Las teorías conductistas |
• Las teorías psicoanalíticas |
• Las teorías cognitivistas |
• El orientador en el medio escolar |
• Funciones del orientador escolar |
• Características personales del orientador |
• La orientación en el nivel básico |
• La orientación en el nivel medio |
• La orientación en el nivel de adultos |
• Papel de maestros y padres en el proceso educativo y psicológico |
• Papel del maestro en el proceso educativo |
• Los padres y el desarrollo psicológico de los hijos |
• Los padres y la escolaridad de los hijos |
• Aspectos de un programa de orientación |
• Programa de orientación (modelo) |
• Los programas de orientación |
• Talleres dirigidos a profesores y padres |
• Charlas formativas a los alumnos |
• Programas de hábitos de estudio |
• Exploración de las aptitudes y personalidad de los alumnos |
• Asesorías a profesores |
• Evaluación psicológica de alumnos |
• Entrevista |
• Seguimiento de casos |
• Estudios de casos |
• Caso #1 |
• Caso #2 |
• Caso #3 |
• Consideraciones generales |
• Anexo |
• Bibliografía
La presente obra parte de hechos significativos, ocurridos en nuestro país en el proceso de evolución de la psicología y de la prientación, durante las tres últimas décadas. Presenta planteamientos teóricos que permiten llegar a la concepción actual de orientación educativa y psicológica. Destaca la labor realizada hasta hoy, en el campo psico-pedagógico, y rinde homenaje a grandes pensadores como Piaget y Vygotski, al igual que a muchos otros a los que se hace referencia.