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Transferencia del conocimiento a partir de prácticas educativas en los contextos español y brasileño
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Obras colectivas / Universidad de Alcalá. Ciencias de la educación ; 07Editor: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, [2011]Descripción: 274 páginas : ilustracionesISBN: - 9788481389265
- 370 E24c
Contenidos:
1. Escuela inclusiva: Estrategias organizativas y curriculares en España y Brasil. Estudio de casos |
2. Evaluación de las competencias básicas al finalizar la educación primaria en España: Una experiencia del curso 2009-2010 en centros públicos de Coslada y San Fernando de Henares (Madrid) |
3. Una escuela inmersa en su entorno |
4. Resiliencia y atención temprana |
5. Lengua, inmigración y atención a la diversidad en los centros educativos |
6. Educación sexual y aprendizaje sobre sexualidad según jóvenes con discapacidad física |
7. La madurez institucional como constructor pedagógico |
8. Rutinas administrativas de escuelas públicas, innovación y ampliación de su autonomía |
9. Factores que pueden dotar de personalidad propia a un instituto de secundaria |
10. Autoridad, sociedad, educación y escuela |
11. Prensa y cultura escolar |
12. El juego en la formación de los profesionales de la infancia |
13. La enseñanza de la ética en la Licenciatura en Comunicación: Utilización del método de casos en entornos virtuales |
14. El practicum, los nuevos títulos de grado |
15. Simulando átomos y móleculas: Un experiencia en la enseñanza de la Química |
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro (general) | Biblioteca Central UNIBE | General | 370 E24c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 231516 |
Includes bibliographical references.
1. Escuela inclusiva: Estrategias organizativas y curriculares en España y Brasil. Estudio de casos |
2. Evaluación de las competencias básicas al finalizar la educación primaria en España: Una experiencia del curso 2009-2010 en centros públicos de Coslada y San Fernando de Henares (Madrid) |
3. Una escuela inmersa en su entorno |
4. Resiliencia y atención temprana |
5. Lengua, inmigración y atención a la diversidad en los centros educativos |
6. Educación sexual y aprendizaje sobre sexualidad según jóvenes con discapacidad física |
7. La madurez institucional como constructor pedagógico |
8. Rutinas administrativas de escuelas públicas, innovación y ampliación de su autonomía |
9. Factores que pueden dotar de personalidad propia a un instituto de secundaria |
10. Autoridad, sociedad, educación y escuela |
11. Prensa y cultura escolar |
12. El juego en la formación de los profesionales de la infancia |
13. La enseñanza de la ética en la Licenciatura en Comunicación: Utilización del método de casos en entornos virtuales |
14. El practicum, los nuevos títulos de grado |
15. Simulando átomos y móleculas: Un experiencia en la enseñanza de la Química |
Summaries in Spanish and English.