APA

Mulet Calero K. P., Grullón Córdoba M. G., . (2008). El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE).

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Mulet Calero Karla Paola, Grullón Córdoba María Gabriela, . 2008. El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE).

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Mulet Calero K. P., Grullón Córdoba M. G., . (2008). El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE).

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Mulet Calero Karla Paola, Grullón Córdoba María Gabriela, . El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE). 2008.