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El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008 / Karla Paola Mulet Calero, María Gabriela Grullón Córdoba

By: Mulet Calero, Karla Paola.
Contributor(s): Grullón Córdoba, María Gabriela.
Material type: TextTextPublisher: Santo Domingo : Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2008Description: 132 h.Subject(s): Niños autistas -- -Enseñanza | Niños autistas -- -Investigaciones | Niños autistas -- -Enseñanza -- -Casos
Contents:
Educación
Dissertation note: Tesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana
Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Trabajo final, tesis (impreso) Biblioteca Central UNIBE
Tesis - Trabajos finales T ED-0046 (Browse shelf) Ej.1 Available 090134
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T ED-0043 Propuesta de un manual de matemáticas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de niños / T ED-0044 Propuesta de un manual que orienta a los profesores en el manejo del acoso escolar en niños de 6 a 8 años de edad / T ED-0045 Estrategias utilizadas en el área de la lectura para enseñar inglés como segundo idioma en niños y niñas de 5-6 años, en un colegio privado de Santo Domingo 2008 / T ED-0046 El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008 / T ED-0047 Desarrollo neurológico funcional en niños de 5 a 6 años: estudio comparativo de las habilidades adquiridas por medio de estimulación temprana, de los niños que han estado desde el inicio y los que no, en el colegio retorno, Santo Domingo 2009 / T ED-0048 Método de proyecto pedagógico: una estrategia para trabajar en el aula con niñas de 5 años del grado pre-primario del nivel inicial / T ED-0049 Estudio comparativo de los tipos y frecuencias de preguntas intercaladas que utilizan los maestros de un primer grado en una centro en español y en un centro con un programa de inversión en inglés /

Incluye bibliografía e internetgrafía

Tesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana

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