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El autismo, las estrategias más efectivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio de caso aplicado al niño J de 8 años de edad, integrado en el primer curso del nivel básico en un colegio privado en el D. N. Santo Domingo, 2008 / Karla Paola Mulet Calero, María Gabriela Grullón Córdoba
By: Mulet Calero, Karla Paola
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Contributor(s): Grullón Córdoba, María Gabriela.
Material type: 
TextPublisher: Santo Domingo : Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2008Description: 132 h.Subject(s): Niños autistas -- -Enseñanza | Niños autistas -- -Investigaciones | Niños autistas -- -Enseñanza -- -Casos
Contents:
Dissertation note: Tesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana
Educación
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Trabajo final, tesis (impreso) | Biblioteca Central UNIBE | Tesis - Trabajos finales | T ED-0046 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 090134 |
Incluye bibliografía e internetgrafía
Tesis (Lic. en Educación Temprana) - Universidad Iberoamericana
Educación